[填空题]学前儿童手工发展大致经历了无目的的活动期、基本形状期和（）。

更多"学前儿童手工发展大致经历了无目的的活动期、基本形状期和（）。"的相关试题:

[填空题]学前儿童手工发展经历了无目的的活动期、基本形状期和（）三个阶段。

[判断题]学前儿童手工发展的基本形状期大约与绘画中的象征期相对应。

[单项选择]学前儿童手工发展的第一阶段称无目的的活动期，其年龄段为（）
A. 2岁～3岁
B. 2岁～4岁
C. 4岁～5岁
D. 5岁～7岁

[填空题]学前儿童家庭教育指导的全过程可以分为学前儿童的发展、（）、学前儿童家庭教育的指导和学前儿童家庭教育指导工作的组织管理等四个过程。

[填空题]学前儿童手工活动可分为平面手工活动和（）。

[单项选择]学前儿童的发展过程是指学前儿童的（）
A. 生理发展过程
B. 心理发展过程
C. 认知发展过程
D. 生理和心理发展过程

[填空题]学前儿童手工制作的意图分为自发型和（）。

[填空题]学前儿童手工创作过程一般分为意图阶段、构思与设计阶段以及（）。

[判断题]学前儿童手工创作过程的指导包含构思阶段指导和制作与装饰阶段指导。

[简答题]简述学前儿童记忆发展的趋势。

[简答题]简述学前儿童判断发展的趋势。

[简答题]简述学前儿童句型发展的趋势。

[简答题]简述学前儿童感知发展的阶段。

[填空题]学前儿童手工创造一般包括三个阶段，即意图、构思与设计、（）。

[简答题]简述学前儿童心理发展的总趋势。

[简答题]简述学前儿童思维发展的一般特点。

我来回答:

提交