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[单项选择]用抒情议论来表明演讲者的感受和态度，指出方向，展示未来，鼓舞听众斗志的演讲结尾方法是（）
A. 号召呼吁法
B. 总结归纳法
C. 预示未来法
D. 委婉含蓄法
[单项选择]演讲者通过演讲表达出来的基本见解或主张属于演讲的（）
A. 主题
B. 标题
C. 主体
D. 基本内容
[单项选择]演讲者把演讲的主要意思加以概括、强调的结尾方法属于（）
A. 概括法
B. 总结归纳法
C. 强调法
D. 委婉含蓄法
[单项选择]一个准备充分的演讲者上台后，看到台下的众多观众突然非常紧张，导致演讲过程中语无伦次发挥失常，这种现象属于（）。
A. 社会促进
B. 社会助长
C. 社会抑制
D. 社会懈怠
[单项选择]随意挑选一组人去听一位演讲者对一大群注意力高度集中的听众所做的行政伦理学演讲。再随意挑选另一组人去听这位演讲者对一小群注意力不太集中的听众所做的同样内容的演讲，前一组人认为，该演讲者思考深入、自信；后一组人却认为，他的表达模糊、冗长。 题干中的信息最能够反驳以下哪一项断言（）
A. 人们对演讲者个人素质的判断主要取决于演讲者所做演讲的内容和方式
B. 如果第二组人听了该演讲者的第一次演讲，他们所作出的判断将会很不同
C. 同一个社会行为，当被置于不同的社会语境中评价时，不同的人会得出不同的判断
D. 一个人对某位演讲者的演讲质量的评判.会受到其他人对这次演讲的反应的影响
[单项选择]研究表明，学习成功的学生往往对学习抱积极态度，而学习遭受挫折的学生对学习抱消极态度。能对这种态度作出合理解释的是
A. 认知失调理论
B. 社会学习理论
C. 效果律
D. 准备律
[单项选择]演讲者从报刊、书籍、文献、广播、电视、网络中所得到的材料属于（）
A. 直接材料
B. 间接材料
C. 创见材料
D. 现实材料
[单项选择]规定就是规定，不加“试行”两字，就是要表明一个坚决的态度，表明这个规定是刚性的。最重要的是要抓好（），言必行、行必果。
A. 落实
B. 反馈
C. 干部
D. 群众
[单项选择]下级管理组织或人员主动向上级组织或领导表明自己的态度，提出自己的建议。这种沟通是（）
A. 反馈沟通
B. 单向沟通
C. 相向沟通
D. 双向沟通
[简答题]The room is so large______________________ (这位演讲者不得不调节他的声音).
[单项选择]心理学、脑科学研究表明，（）是感受母爱最强烈的关键期。
A. 婴幼儿时期
B. 青少年彷徨期
C. 远离父母时
D. 自己做了父母以后
[单项选择]对畏惧与态度转变的研究表明，( )能达到较好的说服效果。
A. 低程度畏惧
B. 中等程度畏惧
C. 高程度畏惧
D. 任何程度的畏惧
[单项选择]社会工作者有选择地将亲身的经历、体会、态度和感受向组员坦白，向组员传递真诚，让组员感受到你的信任，这种沟通与互动技巧属于( )。
A. 积极回应技巧
B. 适当帮助梳理技巧
C. 适当自我表露技巧
D. 互动交流技巧
[单项选择]大智若愚，不仅可以将有为示无为，聪明装糊涂，而且可以若无其事，装着______的样子，不表明态度，然后静待时机，把自己的过人之处一下子说出来，打对手一个______。
填入横线部分最恰当的一项是( )。
A. 不置褒贬 手足无措
B. 泾渭分明 惊慌失措
C. 无动于衷 猝不及防
D. 不置可否 措手不及
[判断题] ( )在无公司授权的情况下,加油站任何人员均没有权力代表公司向外界介绍情况、表明态度、解释原因等。
A.正确
B.错误
[判断题]善意是指使对方感受到的一种与人为善的积极态度。
A.正确
B.错误
[单项选择]“接受请示的机关应对请示事项表明是否批准的态度或予以明确的指示”，这句话反映了请示具有何种特性( )
A. 被动性
B. 针对性
C. 强制回复性
D. 强制约束作用，要求下级机关必须遵守与执行
[判断题]围绕菲利普斯曲线的争论，不同的经济学派表明了他们对宏观经济政策的不同态度。（ ）
