更多"（）是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论，这种理论说明一个人所具有的"的相关试题:
[判断题]智力高者不一定具有高创造力，创造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力。
[填空题]对于左偏分布，平均数、中位数和众数之间的关系是（）
[填空题]对于右偏分布，平均数、中位数和众数之间的关系是（）
[判断题]智力是创造力的必要条件，但不是充分条件。
[简答题]序时平均数（动态平均数）与静态平均数（一般平均数）有何异同？
[填空题]超常儿童是智力和才能高度发展，优异智力、创造力及（）相互作用构成的统一体。
[单项选择]认为“具有中等以上的智力水平是创造力发展的基本条件”的是创造家（）。
A. 斯腾伯格
B. 马斯洛
C. 杜威
D. 吉尔福特
[简答题]什么是权重？为什么在计算总体平均数时需要使用加权平均数？什么是几何平均数和调和平均数？
[简答题]简述算术平均数、中位数、众数的含义及三者之间的关系。
[判断题]在一定的意义上说，智力是一种高级的创造力。
[单项选择]五种创造力理论中，（）的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。
A. 环境对创造力的影响
B. 创造力成分模式
C. 创造力系统观点
D. 创造力投资理论
[单项选择]（）被认为与创造力关系最密切。
A. 发散思维
B. 辐合思维
C. 求同思维
D. 分析性思维
[多项选择]创造力是由多种智力、多种心理因素构成的一种合力，在这种合力中，其核心因素是（）
A. 创造性思维
B. 创造性想象
C. 直觉
D. 灵感与美感
E. 观察力、记忆力
