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[单项选择]增强社会交往的作业训练包括（）。
A. 游戏活动
B. 文娱活动
C. 集体文娱活动
D. 体育活动
E. 创造性休闲活动
[单项选择]增强社会交往的作业训练是（）。
A. 编织
B. 木工
C. 绘画
D. 泥塑
E. 歌咏比赛
[单项选择]（）是促进婴儿语言早期训练的主要内容。
A. 对舌头进行锻炼
B. 加大认知量
C. 加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼
D. 对嘴唇进行锻炼
[单项选择]（）是培养婴儿社会交往的最佳方法。
A. 婴儿与同样发生冲突时，成人要及时干预
B. 不让婴儿与陌生人在一起
C. 让婴儿学会与人交换、分享和等待等习惯
D. 不带婴儿到陌生的环境中去
[单项选择]培养婴儿社会交往能力的正确方法是（）
A. 婴儿与同伴发生冲突时，成人要及时干预
B. 让婴儿学会与人交换、分享和等待等习惯
C. 不让婴儿与陌生人在一起
D. 不要经常到户外与别人接触。
[单项选择]（）这是培养婴儿社会交往能力的意义所在。
A. 可以使大家都喜欢自己的孩子
B. 良好的人际关系能够促进婴儿身心的健康发展
C. 能使婴儿不怕生人
D. 可以让婴儿早日进入幼儿园
[单项选择]提高婴儿社会交往能力的有效方法之一是（）。
A. 角色扮演
B. 在集体中小声说话
C. 独自摆弄玩具
D. 不与同伴共同搭积木
[单项选择]（）的游戏方法，有利于提高婴儿社会交往能力。
A. 独自摆弄玩具
B. 不与同伴共同搭积木
C. 独自绘画
D. 角色扮演
[单项选择]（）是在提高婴儿社会交往能力时应注意的事项。
A. 多给婴儿留一些时间，创造他们与同伴在一起的机会
B. 让婴儿在安全的地方独自玩玩具
C. 要多多和婴儿熟悉的小朋友一起玩
D. 要多给他们留一些时间，创造与家长在一起的机会
[单项选择]2～3岁婴儿手指协调和控制训练的主要内容有（）。
A. 玩胶泥、撕揉纸团
B. 套叠、敲击
C. 拍打、抓握、推拉
D. 抓物、取物
[单项选择]训练婴儿学站主要是训练（）
A. 宝宝的社会交往能力
B. 婴儿的上肢的协调能力
C. 宝宝的认知能力
D. 使身体克服地心引力的肌肉力量与前庭平衡系统的整合能力。
[单项选择]训练婴儿爬行训练中下肢训练游戏需要从（）等方面里设计。
A. 练习跪、两腿交叉训练、四肢协调爬行训练、爬行游戏
B. 俯卧抬头、练习跪、两腿交叉训练
C. 俯卧抬头训练、双手交叉训练、单臂支撑训练
D. 两腿交叉训练、两手交叉训练
[单项选择]通过训练婴儿（）使婴儿学会尊重和理解别人。
A. 婴儿年纪小可以一边玩一边听别人说话
B. 耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话
C. 别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸
D. 如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥他
[填空题]根据社会交往的形式，可以把社会交往划分为（）和（）。
[单项选择]家长在婴儿（），时期开始训练婴儿自己刷牙为宜。
A. 半岁左右
B. 10岁左右
C. 3岁左右
D. 1岁半左右
[单项选择]躯干的平衡训练以本体感觉训练为主要内容。错误的内容是（）。
A. 在控制性活动时，应用髋的运动结合脊柱的旋转
B. 以后可坐于治疗球上，采用下肢活动的对策控制平衡
C. 在稳定站立训练时，通过躯干直立位下髋的运动完成侧向及物
D. 逐渐可进展至站立位，站于半柱泡沫筒或全柱泡沫筒上（双足或单足）
E. 开始时可在坐位进行，通过上肢在矢状面的运动稳定其屈、伸肌力量
