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[单项选择]下列不按照五行相生次序排列的是（）
A. 呼、笑、歌、哭、呻
B. 筋、脉、肉、皮毛、骨
C. 青、赤、黄、白、黑
D. 角、徵、商、宫、羽
E. 酸、苦、甘、辛、咸
[单项选择]自动合闸的顺序一般是按照（）顺序进行的。
A. 先拉的先合；
B. 先拉的后合；
C. 负荷小的先合；
D. 负荷大的先合。
[填空题]公司销售情况的报告一般应该按照（）的顺序来排列。
[填空题]属性窗口的属性可以按（）顺序和按字母顺序排列。
[单项选择]处方中主要药物的剂量很小，片剂可以采用下列何种工艺制备（）
A. 结晶压片法
B. 干法制粒法
C. 粉末直接压片
D. 空白颗粒法
[填空题]制备蜜丸时，蜂蜜应视处方中药物的性质炼成（）、（）和（）三种规格。
[填空题]手摇道岔排列进路时，按照“（）”（以来车方向为参照）的顺序依次摇动道岔进行排列。
[单项选择]Excel提供了多种方法对数据表进行排序，在排序是可根据字母顺序、数字或日期顺序排列；可以升序排列，也可以降序排列，其规则中，空格排在（）
A. 最前
B. 最后
C. 字母后，汉字前
D. 汉字前，字母后
[填空题]柏拉图能够充分反映出（）的规律。柏拉图项目按照主要问题点.次要因素.一般因素的顺序排列，右侧坐标为累计比率，最大值为100%。
[配伍题]发现严重滥用药品的处方，应该（）|发现处方中有不利于患者药物治疗的处方，应该（）|审核后判为合理处方，应该（）
A. 拒绝调配处方
B. 调配处方并发药
C. 依照处方调配药品
D. 拒绝调配处方，依照有关规定报告
E. 拒绝调配处方，并联系医师进行干预
[配伍题]发现严重滥用药品的处方，应该（）|发现处方中有不利于患者药物治疗的处方，应该（）
A. 拒绝调配处方
B. 调配处方并发药
C. 依照处方调配药品
D. 拒绝调配处方，依照有关规定报告
E. 拒绝调配处方，并联系医师进行干预
[单项选择]下列各项中，未按十二经脉流注次序排列的是（）。
A. 胆、肝、肺经
B. 大肠、胃、脾经
C. 心、小肠、肾经
D. 肾、心包、三焦经
E. 三焦、胆、肝经
[单项选择]横队集合时，一般按高矮顺序由左向右排列，左右间隔约（）厘米。
A. 10
B. 15
C. 20
D. 5
[单项选择]足厥阴肝经的五输穴，按次序排列应该是（）。
A. 曲泉、中封、太冲、行间、大敦
B. 大敦、行间、太冲、中封、曲泉
C. 大敦、太冲、行间、曲泉、中封
D. 行间、大敦、太冲、曲泉、中封
E. 以上都不是
[单项选择]下列发疹性传染病按皮疹出现先后次序排列，依次为（）。
A. 猩红热、天花、水痘、麻疹、伤寒、斑疹伤寒
B. 猩红热、风疹、水痘、麻疹、斑疹伤寒、伤寒
C. 天花、水痘、猩红热、麻疹、伤寒、斑疹伤寒
D. 水痘、天花、猩红热、麻疹、伤寒、斑疹伤寒
E. 水痘、猩红热、天花、麻疹、斑疹伤寒、伤寒
[单项选择]按照具体到抽象的顺序，我们可以将教育目的的层级结构排列为：（）
A. 教育目标—培养目标—课程与教学目标
B. 培养目标—课程与教学目标—教育目的
C. 课程与教学目标—培养目标—教育目的
D. 课程与教学目标—教育目的—培养目标
[单项选择]按照沸点由高到低排列，下列排列顺序正确的是（）。
A. 甲烷，一氧化碳，氩气，氮气，氢气
B. 甲烷，氩气，氮气，一氧化碳，氢气
C. 甲烷，氩气，氢气，一氧化碳，氮气
D. 甲烷，氩气，一氧化碳，氮气，氢气
[单项选择]食品配料表中，所有配料的排列顺序应（）依次排列。
A. 按加入先后次序
B. 按加入量的递减顺序
C. 按加入量从少到多
D. 不一定
