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[单项选择]英国颁布《权利法案》的目的是为了（）
A. 扩大国王的权利
B. 限制国王的权利
C. 有利于国王征税
D. 限制议会的权利
[单项选择]英国1689年颁布的《权利法案》（）
A. 解决了革命以来的财产合理性问题
B. 平息了长期以来国王与议会的权力之争
C. 标志英国资产阶级革命结束
D. 以明确条文，限制国王权力，约束国王的作为
[单项选择]1689年英国议会颁布《权利法案》的直接目的是（）
A. 阻止斯图亚特王朝的复辟
B. 限制国王的权力
C. 扩大资产阶级的政治权利
D. 废除君主制
[单项选择]1689年，英国议会颁布的《权利法案》（）
A. 实际上确立了议会主权
B. 遭到洛克等思想家的反对
C. 规定实行三权分立原则
D. 标志着资产阶级革命完成
[单项选择]（）1988年颁布了《纳税人权利法案》。
A. 英国
B. 美国
C. 法国
D. 加拿大
[多项选择]在英国“中央与地方结合”的现代国家教育行政制度的形成，确立和发展中颁布的法案有（）
A. 《教育补助金法案》
B. 《巴尔福法案》
C. 《1944年教育法》
D. 《1988年教育改革法》
E. 《国家与私立学校关系法案》
[多项选择]下列哪些法案的颁布是美国现代教育管理制度确立的标志（）
A. 《毛雷尔法案》
B. 《中等教育的基本原则》
C. 《史密斯—休士法案》
D. 《国防教育法》
E. 《初等与中等教育法》
[单项选择]下列关于《权利法案》颁布的意义，说法不正确的是（）
A. 英国资产阶级革命的结束
B. 议会主权的确立
C. 君主立宪制的建立
D. 从人治转向法治
[单项选择]英国1902年颁布的哪一项法案规定了地方教育的领导权（）
A. 《教育补助金法案》
B. 《巴尔福法》
C. 《巴特勒法案》
D. 《地方政府法》
[单项选择]下列哪一项法案是联邦德国于1976年首次颁布的（）
A. 《高等学校法》
B. 《教育结构计划》
C. 《德国高教总法》
D. 《综合教育计划》
[单项选择]1689年颁布的《权利法案》从《大宪章》那里继承的主要思想是（）
A. 保障人民的人身自由思想
B. 用法律限制王权的思想
C. 法律面前人人平等的思想
D. 国王不能干涉议会的思想
[单项选择]1862年，美国颁布一项法案，进一步推动了美国高等教育与社会的融合，是促进大学走出象牙塔真正融入社会的重要法案，它就是（）。
A. 《莫里尔法案》
B. 《杰弗逊法案》
C. 《不让一个儿童掉队》
D. 《国防教育法》
[单项选择]国在20世纪50年代颁布过一项直接影响现代教育发展的重要教育法案，它是（）。
A. 高等教育法
B. 职业教育法
C. 生计教育法
D. 国防教育法
[单项选择]美国在20世纪50年代颁布过一项直接影响现代教育发展的重要教育法案，它是（）。
A. 高等教育法
B. 职业教育法
C. 生计教育法
D. 国防教育法
[单项选择]在古罗马，由贵族和退役执政官组成，有权决定内外政策，监督法案颁布，支配国家财产，监督执政官的国家机构是（）
A. 元老院
B. 执政官
C. 独裁官
D. 保民官
[填空题]英国国会于1870年正式颁布了（）又称《福斯特法案》，标志着英国国民教育制度的正式形成。
[填空题]法国在1880、1882、1886、1887年先后颁布了一系列普及初等义务教育的法案，统称为《费里法案》。这些法案确立了法国国民教育的三大原则：义务、（）、（）。
[多项选择]晚清时期实行“新政”时期所增设的国家机构有（）。
A. 商部
B. 外务部
C. 巡警部
D. 学部
