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[单项选择]满足婴儿好奇心和求知欲可以采取（）的方式。
A. 不用提供实物，只是口头讲讲就行
B. 给婴儿准备一些玩具
C. 讲故事、提供实物和动手操作
D. 让婴儿在旁边看着家长操作
[单项选择]美国心理学家阿波特根据人的价值观念倾向对性格作了六种分类，其中求知欲旺盛，乐于钻研，长于观察、分析、推理，自制力强，对于情绪有较强的控制力的人属于（）。
A. 理论型
B. 经济型
C. 政治型
D. 宗教型
[单项选择]求知欲是一种（）。
A. 道德感
B. 理智感
C. 美感
D. 情操
E. 能力
[单项选择]（）是推动学生求知欲和探索知识的动力。
A. 兴趣
B. 外在奖励
C. 取得好成绩
D. 同伴的友好
[单项选择]好奇心是一种持久的、根深蒂固的（），对一个人的生活方式具有重要影响。
A. 人性特质
B. 个人特质
C. 个体特质
D. 精神特质
[单项选择]（）是与幼儿的认识活动、求知欲、解决问题、探求真理等需要是否得到满足相联系的内心体验。
A. 道德感
B. 理智感
C. 美感
D. 应激
[单项选择]智力正常衡量标准：正常地、充分地发挥效能；有强烈的求知欲，乐于学习，能够积极参与学习活动。以下说法正确的是（）.
A. 对的，它是心理健康的内容之一
B. 不对，其与心理健康无关
C. 智力正常与否不好衡量
D. 智力正常衡量没有标准
[多项选择]青少年对外部世界具有强烈的求知欲。与传统的知识媒介，如书本相比，互联网对青少年的影响的不同之处（）。
A. 互联网上的信息比书本上的更加正式
B. 网络传输速度快，而书本交流速度相对较慢
C. 互联网具有交互性，而书本没有
D. 互联网上的电子信息可供多人同时共享，而书本不行
[单项选择]文化素质较高，求知欲强，喜好与人交流，对旅游目的地的选择性很强，比较喜欢在对旅游目的地和旅游计划都有了一定的了解后再外出。这是属于（）动机的游客心理。
A. 观光型
B. 公务商务型
C. 文化知识型
D. 度假休闲型
[单项选择]徐志摩曾说：“我的眼睛是康桥教我睁开的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我的意识是康桥给我胚胎的。”重返故地，牵引起他无数关于青春、理想、还有对过去潇洒无羁生活方式的回忆。因此诗人告别康桥，也就是和人生中最美好的一个（）告别。
A. 青春
B. 追求
C. 梦想
D. 梦
[单项选择]好奇心的反面是（）
A. 厌倦
B. 倦怠
C. 厌烦
D. 无聊
[单项选择]所有儿童都有好奇心，他们到成年阶段能不能把这种好奇心保持下来，在很大程度上取决于（）是鼓励还是抑制这种好奇心。
A. 早期生活
B. 初期生活
C. 周围生活
D. 学校生活
[单项选择]对好奇心强烈的年轻人进行销售的战略方法不包括（）。
A. 销售人员必须主动而热忱
B. 尽量向他们介绍信其昂贵的商品
C. 为顾客详细说明商品的性质
D. 可以用打折等促销手法，刺激他们的购买欲望
[单项选择]好奇心是人和动物共有的一种反射，巴甫洛夫称之为（）。
A. 条件反射
B. 物质反射
C. 探究反射
D. 刺激反射
[判断题]创新意识是一种怀疑的意识，是一种不安于现状的求精意识，是一种好奇心。
