更多"知识增多，创新能力一定会提高，循规蹈矩的教育方式使一个人的思路打开，更"的相关试题:
[判断题]知识创新是知识经济时代讨论创新的重点，是新时代所有创新活动的共同实质。
[判断题]技术创新包括产品创新，知识创新和扩散。（）
[单项选择]不论是知识创新、技术创新还是管理创新，创新的主体都是（）。
A. 自然
B. 社会
C. 客观事物
D. 人
[单项选择]（）实现家校联系和教育的信息化是家校联系在信息社会上的新创新。
A. 电脑技术、网络技术
B. 教师家访
C. 电话沟通
D. 家长会
[判断题]知识与创新能力不存在线性关系，所以对知识掌握的程度不决定创新的水平。
[单项选择]当今世界，科技的进步和知识的创新已经成为经济发展的第一推动力，而科技进步和知识创新的主体是知识分子，离开了知识分子，科技进步和知识创新只能是一句空话，生产力的发展、人民生活水平的提高和综合国力的增强也只能是一句空话。上述材料说明了（）
A. 知识分子是工人阶级的一部分
B. 知识分子是推动科技进步和经济发展的生力军，是先进生产力的开拓者
C. 必须尊重知识、尊重人才，充分发挥知识分子的重要作用
D. 知识分子是精神文明建设的先锋
[单项选择]知识管理系统是一个复杂系统，涵盖了知识创新过程和知识创新成果等方面，涉及管理机制、人、信息技术平台和知识资源组织等方面的要素，其核心要素是（）。
A. 管理机制
B. 人
C. 信息技术平台
D. 知识资源组织
[判断题]知识对创新的作用，不仅仅在于知识的组织结构，更重要的在于知识的数量。
[单项选择]（）已经成为知识创新和技术创新的生力军、创新人才和领军人才成长的摇篮。
A. 企业
B. 电视媒体
C. 研究机构
D. 高校
[单项选择]技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（）。
A. 时间意义上的新
B. 地理意义上的新
C. 知识产权意义上的新
[填空题]知识的创新速度和知识的应用能力将成为（）世界经济格局的决定因素。
[填空题]个人形象，一般是指一个人在社会上所形成的（），以及社会公众由此而对其产生的基本看法和作出的（）。
[判断题]一个人的人缘、领导能力、人际和谐程度都与处理人际关系的能力有关，而且充分发挥这项能力的人常是社会上的佼佼者。
[判断题]专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。
[填空题]知识产权保护制度是调整创造和利用知识成果所产生的各种社会关系，激励知识创新，保护成果，加快知识成果推广运用的制度，其核心是（）。
[单项选择]（）认为，技术和知识具有或者部分地具有公共物品的性质，一个人对知识的运用并不妨碍其他人对这种知识的运用，而且这种运用的成本相对较低，即知识具有外溢效应。
A. 制度创新理论
B. 熊彼特的经济增长理论
C. 新经济增长理论
D. 凯恩斯经济理论
[填空题]国家创新体系主要包括（），知识创新工程和高等学校211工程。
[单项选择]对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的（）是不可复制的，它是知识创新和技术创新的源泉，是构成一个国家或单位可持续竞争优势的根本所在。
A. 物质资源
B. 精神资源
C. 组织资源
D. 人力资源
[多项选择]一个人的创新能力，是指（）的能力。
A. 能产生符合某种目标
B. 促进生产
C. 新颖
D. 具有社会或个人价值产物
