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发布时间:2023-12-24 06:50:04

[判断题]NBS法是由日本创造开发研究所所长高桥诚,根据奥氏智力激励法改良而成。

更多"NBS法是由日本创造开发研究所所长高桥诚,根据奥氏智力激励法改良而成。"的相关试题:

[单项选择]研究所甲于2005年1月完成“家用节电自控装置”的发明创造,于2005年8月提出专利申请,科技开发公司乙于2005年4月就相同的技术方案申请了发明专利,该发明创造的专利权()。
A. 应当授予甲
B. 应当授予乙
C. 由甲乙共有
D. 甲乙均不能享有
[填空题]某研究所把生物遗传工程的研究成果转让给某制药公司,使之用于该企业的新药研制开发上,这属于技术的()。
[填空题]研究和学习创造学的目的,是开发创造主体的(),提高人的创造水平。
[填空题]创造学是一门研究创造的规律和方法,研究人的创造力开发和(),从而更好地创造新事物、新产品、新方法,更好地推进人类社会进步的新兴学科。
[单项选择]甲研究所接受乙企业的委托完成一项有关污水处理装置发明创造。在双方事前无协议约定的情况下,则专利申请权应属于()。
A. 甲研究所
B. 乙企业
C. 应属于甲乙共有
[单项选择]依托大型航空工业集团以及重点研究所,积极发展什么飞机,研制开发高级教练机、多用途直升机,积极参与我国大飞机部件研制和生产,提高飞机部件专业化生产能力,大力推进南昌航空高技术产业基地建设。()
A. 民用
B. 商用
C. 军用
[填空题]()是一门研究创造的规律和方法,研究人的创造力开发和创新思维,从而更好地创造新事物、新产品、新方法,更好地推进人类社会进步的新兴学科。
[填空题]创造学是一门研究的规律和方法,研究人的创造力开发和(),从而更好地创造新事物、新产品、新方法,更好的推进人类社会进步的新兴学科。
[多项选择]美国创造学家戴维斯先生在1980年提出的由4个环节构成的创造力开发模式()。
A. 意识
B. 理解
C. 方法
D. 实践
[名词解释]创造
[多项选择]实践中的创造力开发还是以如下模式铺展开来()。
A. 生物模式
B. 物理模式
C. 科学训练模式
D. 技法移植模式
[单项选择]开发创造性的教育培训技术不包括()。
A. 头脑风暴法
B. KJ法
C. ZK法
D. ST法
[填空题]近日由中科院动物研究所康乐院士领衔,深圳华大基因研究院和中科院北京生命科学研究院等单位参与的一项研究,成功破译()的全基因组序列图谱,这是迄今人类破译的最大动物基因组。
[单项选择]0世纪70年代初期,当人们对公害的严重性还缺乏认识时,中国科技情报研究所(即中国科技信息研究所的前身)及时发表了一份关于环境污染公害的研究报告。该报告分析列举了国外几大公害典型事件——1951年美国多诺拉地区和1952年比利时马斯河谷工业生产中二氧化硫排放引起人员中毒的光化学污染事件、1952年伦敦燃煤污染导致4000人死亡的烟雾事件、1960年日本汞污染造成人员患水俣病事件,1962年日本多氯联苯污染造成的米糠油事件等。该报告引起了有关部门和厂矿企业的重视,一些部门和厂矿企业在生产经营时开始将环保影响考虑在内。该材料体现了信息分析的什么作用?()
A. 在科学管理中发挥参谋和智囊作用
B. 在研究开发中担负助手作用
C. 在市场开拓中起保障和导向作用
D. 在动态跟踪与监视中起耳目和预警作用
[多项选择]以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色:()
A. 解决方案计划
B. 挑选优秀人才培养他们的创新技能
C. 开放的组织文化
D. 有意识选拔具有创新技能的成员
E. 创意研讨会
[单项选择]工业品类构建是有目的地创造开发出新的产品类别,并在开辟的市场中独占独享,从而实现(),这是品牌差异化营销的基本模式。
A. 品类创新
B. 品牌创新
C. 品类独占
D. 品牌独占
[填空题]培养、开发创造力的重要意义和最终目的在于使人类()的发展从自发走向自觉,从而尽可能挖掘出人类的创造潜力,造福人类。
[填空题]要开发创造力,首先要增强和提高人的()。
[多项选择]实验性研究所具有的特点有()
A. 可操纵性
B. 样本量大
C. 设立对照组
D. 单纯抽样
E. 随机分组

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