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[填空题]信息化教学设计产生的结果不是传统意义上的课件，而是一个单元教学计划“包件”，其中的（）被称为信息化教案。
[填空题]一个地块只属于一个产权单元的称为（），一个地块属于几个产权单元时称为（）。
[单项选择]小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记，学习到很多新的教学知识和教学观念，这种教学反思方法属于（）。
A. 行动研究法
B. 教学诊断法
C. 比较法
D. 阅读新知法
[单项选择]不属于教学设计前期分析的是（）。
A. 学习需要分析
B. 学习者特征分析
C. 学习内容分析
D. 教师自身才能分析
[单项选择]不属于教学设计的前期分析的是（）。
A. 学习需要分析
B. 学习者特征分析
C. 学习内容分析
D. 教师自身才能分析
[填空题]教学设计的优越性：教学设计比较充分地注意到学习者的特点；教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性；教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化；教学设计促进了（）系统的有效使用。
[单项选择]以下选项中不属于教学设计理论基础的是（）
A. 学习理论
B. 计算机理论
C. 教学理论
D. 传播理论
[判断题]在工作表中插入的图片不属于某一个单元格。
[简答题]教学设计题：写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。
[单项选择]不属于教学方法设计观的是（）。
A. 教法设计的历史观
B. 教法设计的整体观
C. 教法设计的科学观
D. 教法设计的学习观
[填空题]课堂教学设计一般是针对一节课或某一个具体问题所进行的教学设计活动，所以也称为即时教学设计。课堂教学设计一般由（）来完成。
[填空题]单元教学设计是介于（学科）课程与（）之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。
[填空题]教学设计的局限性：教学设计是对尚未进行的教学过程与活动的一种预先的构想，因此，教学设计工作不可能事先预见和解决教学过程中所有的问题；同时教学设计最后形成的教学方案，从一定的意义上说它是一个规划性的方案，它不可能将教学过程中的每一个细节问题都做非常精细的设计，实际教学过程是一个（）的活动过程，因此教学设计方案的实施就带有一定的不确定性。
[单项选择]学设计主要包括面向教师教教的传统教学设计、（）环境下的教学设计和”学教并重”的教学设计三类。
A. 人本主义
B. 行为主义
C. 认知主义
D. 建构主义
[单项选择]下列不属于教学方法设计的主要依据的是（）。
A. 教学目标
B. 教学内容
C. 校长领导风格
D. 教学资源和装备条件
