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[单项选择]在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（）。
A. 稳定性
B. 准确性
C. 可信度
D. 区分性
[单项选择]效度反映心理测量结果的（）。
A. 一致性
B. 可靠性
C. 真实性
D. 代表性
E. 客观性
[单项选择]测量效度的指标之一是校标关联效度，如果从校标结果与测量结果是否同时获得这一角度划分，校标关联效度可进一步分为（）
A. 即时效度、未来效度
B. 间接效度、直接效度
C. 同时效度、预测效度
D. 客观效度、主观效度
[单项选择]关于问卷效度与信度的关系，错误的说法是（）
A. 如果信度不好，就无法获得好的效度
B. 如果信度好，效度就必定好
C. 尽管信度好，但有时效度不见得好
D. 一份好的问卷首先必须具备好的信度，才有可能获得好的效度
E. 有时效度与信度的关系是不对等的
[填空题]（）实际上是内部效度的特例，它们都涉及研究本身的因果关系和统计检验的可靠性。
[单项选择]下列哪个不属于测量的效度（）.
A. 内容效度
B. 预测效度
C. 总体效度
D. 构思效度
[单项选择]结构效度与检验效度的人对（）的理解有直接关系。
A. 素质结构
B. 素质内容
C. 素质形式
D. 测评工具
[单项选择]对教育测量而言，最重要的效度是（）
A. 效标关联效度
B. 预测效度
C. 内容效度
D. 结构效度
[单项选择]信度和效度的关系表现为（）
A. 信度高，效度就高
B. 效度高，信度就高
C. 信度低，但可能效度高
D. 效度低，但可信度高
E. 信度高并不能保证效度一定高
[简答题]人权和主权的关系如何？举例说明它们之间的动态关系（在不同发展阶段上，它们的关系是怎样演进的？）。
[简答题]管理的基本职能有哪些？它们之间的关系如何？
[简答题]什么是两个文化层面，它们的相互关系如何？
