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[单项选择]我国教师聘任的主要形式有招聘、续聘、解聘及（）
A. 缓聘
B. 辞聘
C. 拒聘
D. 受聘
[多项选择]高校教师培养的形式主要是（）。
A. 在职培养
B. 脱产研修
C. 特殊培养
D. 合作培养
E. 终身学习
[判断题]幼儿园教师的培训主要采取岗位培训的形式进行。
[多项选择]教师聘任的形式主要有以下几种（）.
A. 招聘
B. 续聘
C. 解聘
D. 辞聘
[多项选择]如何超越传统教师专业发展形式？（）
A. 以教师实践性发展为今后目标
B. 今后研究的问题要来自于教师的教学设实践
C. 改变理论技术、教学应用等方面的脱节问题
D. 打破校本研究的封闭性
[判断题]科研课题/项目是科学研究的主要内容，也是科学研究的主要实践形式，更是科研方法的应有实践范畴，是科研管理的主要抓手。
[单项选择]主要用于培养骨干教师和学术带头人的高校教师培养形式是（）。
A. 助教进修班
B. 旁听研究生班
C. 研讨班
D. 国内进修、专题研讨班
[单项选择]每年定期交流应急通信维护工作经验，研究改进维护工作，主要内容如下：（）
A. 讨论制定由业务领导部门提出的应急通信维护工作的年度计划
B. 研究解决应急通信中出现的各种问题
C. 交流维护管理工作经验
D. 以上均是
[多项选择]新课程改革与教师专业发展主要体现在（）
A. 教师角色发生转变
B. 教师知识结构得到发展
C. 教师专业能力得到提高
D. 教师素质评价的转变
[单项选择]形式主义理论研究的主要对象是（）。
A. 文学作品与其所反映的自然、社会生活之间的关系
B. 文学作品与作家心理的关系
C. 文学作品与读者之间的关系
D. 文学文本内部的结构或者说层面
[简答题]教育科学研究成果的主要表现形式及其结构。
[单项选择]课例研究是教师专业能力提升的（）。
A. 绊脚石
B. 磨刀石
C. 润滑油
D. 以上都不是
[多项选择]教师专业能力的主要内容包括（）。
A. 课堂教学能力
B. 教学评价能力
C. 教育科研能力
D. 课程资源的开发与利用能力
[单项选择]适用于帮助开设新课的教师提高相应的专业知识水平和教学能力的教师培养形式是（）。
A. 岗前培训班
B. 单科进修班
C. 助教进修班
D. 知识讲座
[多项选择]教师专业发展的途径主要有（）。
A. 大学本位教育
B. 在职培训
C. 自我教育
D. 校本培训
E. 参与教育研究
[单项选择]经济管理的热点研究以新闻形式主要发表在哪些期刊上？（）
A. 《福布斯》
B. 《哈佛商业评论》
C. 《灾难预防与管理》
D. 以上都是
[多项选择]教师聘任制度的形式有（）.
A. 招聘
B. 续聘
C. 辞聘
D. 解聘
[简答题]教师职业的专业性远没有得到社会的承认，特别是中小学教师，其中原因主要有？
[填空题]小学语文教学评价的主要目的是为了（），激励学生的学习和改进教师的教学。
