[多项选择]教师专业发展的途径主要有（）。
A. 大学本位教育
B. 在职培训
C. 自我教育
D. 校本培训
E. 参与教育研究

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[简答题]教师专业发展的途径有哪些？

[多项选择]教师专业发展的途径与策略有（）。
A. 终身学习
B. 教研结合
C. 创新实践
D. 反思经验
E. 教学相长

[简答题]什么是教师专业发展，其内容主要有哪些？

[填空题]（）是教师研究改进课堂教学的主要形式，是教师专业发展的途径，是教学相长的阶梯。

[填空题]教师的专业发展最重要的途径是（）。

[多项选择]教师可以采用的行政救济途径主要有（）.
A. 行政复议
B. 民事诉讼
C. 仲裁
D. 教师申诉

[判断题]20世纪70年代以来，教师专业发展成了教师专业化的方向和主题。

[单项选择]教师专业发展规划应本着“（）”的原则，通过制度设计，引导教师制定个人专业发展规划，厘清专业定位，明确奋斗目标。
A. 点面结合、分类指导
B. 专家引领，个人为主
C. 统一规划，同步协调

[判断题]无论是从广义上，还是狭义上来说，“教师专业化”与“教师专业发展”的概念是相通的，均指加强教师专业性的过程，两者无本质区别。

[判断题]个人自我指导模式在促进教师专业发展的过程中，强调教师作为自身专业发展的主人，自己设计学习活动，自己确立学习目标，并选择为实现目标需要进行的学习活动。

[单项选择]教师专业发展的根本是（）。
A. 终身学习
B. 教研结合和创新实践
C. 提升专业知识
D. 反思经验

[单项选择]教师专业发展的基础是（）。
A. 终身学习
B. 教研结合
C. 创新实践
D. 反思经验

[判断题]指导教师根据自身素质条件、当下基础，确定可能达到的长期发展目标，从而引领教师专业发展。

[多项选择]促进教师教学技能发展的策略主要有（）。
A. 开展微格教学
B. 从事课堂观察
C. 反思教学实践
D. 形成教学案例
E. 开展行动研究

[判断题]小学教师专业发展的价值取向主要应凸现个人目标。

[单项选择]应采取专业发展导向的（），综合各种可能获得有效信息的途径与方法，建立教师自我控制与同行评议相结合的机制。
A. 教师考核策略
B. 教师评估策略
C. 教师评价策略

[多项选择]培养专业技术人员人本管理创新的途径主要有（）
A. 理解尊重，增强专业技术人员的主人翁责任感和使命感
B. 树立“知识管理”思想，体现人本管理思想的创新
C. 强化培训，提高专业技术人员的业务技能和整体素质
D. 建立权变型组织，体现人本管理组织的创新

[简答题]热传播主要有哪几种途径？

[填空题]（）与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证。

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