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[单项选择]家庭集体心理治疗的目的是（）。
A. 协助家庭成员重新认识和适应家庭中出现残疾人的现实，重建家庭新秩序
B. 协助解决家庭成员的心理障碍
C. 解决夫妻之间矛盾
D. 解决家庭成员相互适应和面对现实
E. 促进家庭关系改善
[单项选择]有关集体心理治疗的说法不适宜的是（）
A. 1～2名治疗者
B. 20～30名患者
C. 可解决心理冲突、行为障碍
D. 可用分析性心理治疗、行为治疗、认知治疗
E. 可促进相互学习，增强治疗信心
[简答题]为什么说系统论、传播理论、学习理论、教学理论是教育技术的理论基础？
[填空题]行为主义理论的代表理论主要有：巴甫洛夫的条件反射理论、斯金纳的操作条件反射理论和（）的社会学习理论。
[单项选择]学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对以上两种理论叙述不正确的是（）
A. 学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的，关注个体行为永久性的变化
B. 学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由
C. 教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物
D. 行为主义、认知主义、建构主义属于教学理论的范畴
[判断题]系统脱敏疗法的行为主义理论基础是社会学习理论。
[单项选择]建构主义学习理论认为学习环境中有（）。
A. 情境、协作、会话、意义建构四大要素
B. 情境、协作、会话三大要素
C. 情境、意义建构两大要素
D. 协作、会话两大要素
[填空题]教学设计以（）为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将（）作为研究对象。
[单项选择]现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和（）
A. 系统方法
B. 直观方法
C. 科学抽象方法
D. 理想化方法
[单项选择]学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论，以下对这三种流派的表述不正确的是（）。
A. 建构主义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计最重要的内容之一
B. 认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学
C. 三种学习理论为教学设计提供了多种教学策略以及促进学习的技巧
D. 行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结，同时也注重引发行为的思维过程
[单项选择]主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。
A. 行为主义学习论
B. 建构主义学习理论
C. 人本主义学习理论
D. 认知主义学习理论
