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[单项选择]采用准实验研究方法评价健康教育效果时，选择对照点需要遵循的原则中不包括（）。
A. 人口主要特征一致
B. 社会经济水平相当
C. 与实验点不互相影响
D. 有组织实施调查研究的能力
E. 有组织实施干预活动的能力
[单项选择]影响健康教育评价的因素不包括下列哪项（）
A. 时间因素
B. 健康教育计划的合理性
C. 测试或观察因素
D. 回归因素
E. 失访
[单项选择]在健康教育效应评价过程中，社会支持属于（）。
A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 环境因素
E. 行为因素
[单项选择]又称近期和中期效果评价的评价类型是（）
A. 形成评价
B. 过程评价
C. 效应评价
D. 计划评价
E. 结局评价
[单项选择]属于中期效果评价的指标是（）
A. 社会观念
B. 态度
C. 发病率
D. 行为
E. 死亡率
[单项选择]最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是（）。
A. 问卷调查
B. 行为观察
C. 自我评估
D. 家长访谈
E. 小组讨论
[单项选择]下列评价指标中属于近期或中期效果评价指标的是（）
A. 卫生知识知晓率
B. 平均期望寿命
C. 发病率
D. 婴儿死亡率
E. ASHA指数
[单项选择]评价学校口腔健康教育的长期效应评价时可使用的量化指标是（）
A. 形成率
B. 检出率
C. 知晓率
D. 正确应答率
E. 正确知晓率
[单项选择]（）目的是确定干预的效果，包括近期、中期和远期效果评价，其中远期效果评价又称为结局评价。
A. 形成评价
B. 过程评价
C. 效果评价
D. 总结评价
[单项选择]“近期和中期效果评价”又称为（）。
A. 形成评价
B. 过程评价
C. 效应评价
D. 结局评价
E. 总结评价
[单项选择]社区健康教育特殊性教育内容不包括（）
A. 妇女保健知识
B. 儿童保健知识
C. 中老年人保健知识
D. 残疾人的自我功能保健知识
E. 计划生育和优生优育知识
[单项选择]社区健康教育一般性教育内容不包括（）
A. 个人卫生知识
B. 饮食卫生和营养知识
C. 精神卫生知识
D. 优生优育知识
E. 中老年人保健知识
[单项选择]健康教育的意义不包括（）
A. 提高全人类整体的身体素质
B. 消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率、死亡率
C. 提高生活和生命质量，并对教育效果作出评价
D. 改善、达到、维持和促进个体和社会健康的一种有效手段
E. 帮助人们建立和选择健康的生活方式
[单项选择]健康教育与健康促进的效应评价内容包括（）
A. 促成因素
B. 倾向因素
C. 强化因素
D. 健康相关行为
E. 以上各项均是
[单项选择]医院健康教育与健康促进的实施不包括（）
A. 建立医院健康促进组织网络
B. 创造有利于健康的医院环境
C. 加强医务人员的健康教育培训
D. 开展多种形式的健康教育活动
E. 移风易俗
[单项选择]健康教育与健康促进的任务不包括（）。
A. 主动争取和有效促进领导和决策层转变观念，制定各项促进健康政策并且促进个人、家庭和社区对预防疾病、促进健康、提高生活质量的责任感
B. 创造有利于健康的外部环境，以广泛的联盟和支持系统为基础，共同努力创造良好生活和工作环境
C. 积极推进医疗部门观念与职能转变，使医疗部门的作用向提供健康服务的方向发展
D. 在全民中深入开展全民义务教育，提高全民族的科学文化水平
