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[判断题]爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。
A.正确
B.错误
[单选题]具体形象思维是()幼儿思维的主要形式。
A.6～12岁
B.0～3岁
C.0～6岁
D.3～6岁
[判断题]幼儿思维的主要特征是具体形象性思维。( )
A.正确
B.错误
[判断题]具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。
A.正确
B.错误
[单选题]()是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。
A.具体形象思维
B.直观行动思维
C.抽象逻辑思维
D.数理逻辑思维
[单选题]()是指幼儿依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。
A.抽象逻辑思维
B.具体形象思维
C.直观行动思维
D.数理逻辑思维
[单选题]幼儿()的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A.记忆
B.注意
C.思维
D.感性
[单选题]具体形象思维是凭借事物的具体形象或（）进行的。
A.表象
B.颜色
C.外形
D.特点
[单选题]据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展 过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为（ ）。
A.6、7-11 岁
B.7、8-11 岁
C.9-11岁
D.10-11岁
[单选题]据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为（）。
A.6、7～11岁
B.7、8～11岁
C.9～11岁
D.10～11岁
[单选题]一般来说，()的儿童的思维以具体形象思维为主。
A.3-4岁
B.1-3岁
C.3-7岁
D.7-12岁
[单项选择]大班幼儿的绘画发展大致处于（）
A. 涂鸦期
B. 象征期
C. 图式期
D. 写实期
[判断题]晨检后，首先协助小班婴幼儿、指导中大班幼儿叠放外衣。
A.正确
B.错误
[单项选择]患者女，6岁，正在上幼儿园大班。3岁入幼儿园，在幼儿园能与小朋友一起玩耍、游戏，老师和小朋友都喜欢她。2周前，患儿由邻居代从幼儿园接回家中，当被告之妈妈因为“阑尾炎”而住院治疗时，患儿心情十分着急，叫喊着要邻居陪她到医院去看望妈妈，在妈妈住院的1周中，患儿每天都要与妈妈待在一起，帮助妈妈服药等。妈妈出院回到家中，患儿在家中能独自在自己房间中看小人书、做游戏，吃饭、睡眠都正常。当再次要患儿到幼儿园时，表现为拒绝到幼儿园，说“害怕妈妈再次住院，妈妈会因病而死亡的”，经爸爸、妈妈的耐心劝说和批评后可勉强到幼儿园，在幼儿园中仍担心妈妈的病，精神比较紧张，不断问老师，“妈妈会不会死去”。以后的1周中坚决拒绝去幼儿园，拒绝与妈妈分开，妈妈走到哪里，患儿要跟到哪里，心情比较紧张。只要答应不让患儿到幼儿园，则一切表现正常。对该患儿进行治疗的首选方法是（）
A. 药物治疗
B. 对家长的教育
C. 住院治疗
D. 心理治疗
E. 中药治疗
