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[单项选择]医德评价应坚持依据的辩证统一是指（）。
A. 动机与目的、效果与手段的统一
B. 动机与效果、目的与手段的统一
C. 动机与手段、目的与效果的统一
D. 目的与效果、目的与手段的统一
E. 目的与动机、动机与效果的统一
[多项选择]动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。
A. 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点；
B. 动机应成为教师道德评价的侧重点；
C. 进行教师道德评价时，应该更关注效果；
D. 当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
[单项选择]在进行医德评价时，应防止的“四种片面依据论”不是指（）。
A. 唯意志论
B. 唯动机论
C. 唯效果论
D. 唯目的论
E. 唯手段轮
[单项选择]有关医德评价，哪项不对
A. 医德评价一般有社会性评价和自我评价两种
B. 医德评价有教育和调整的作用
C. 医德评价有法律监控的作用
D. 医德评价有推动和发展的作用
E. 医德评价的客观标准有疗效标准、社会标准和科学标准
[单项选择]医德评价的标准不包含（）。
A. 有利
B. 自主
C. 公正
D. 互助
E. 奉献
[单项选择]医德评价的意义应除外（）。
A. 医务人员满足自我心理需求的手段
B. 医务人员行为的监视器和调节器
C. 维护医德原则的重要保障
D. 维护医德规范的重要保障
E. 使医德原则、规范转化为医德行为的中介和桥梁
[配伍题]紧密结合临床实际，使伦理渗透于医理之中，进行医德教育和评价的巨著是|丰富完善传统医德评价理论，确立医德评价客观标准的巨著是
A. 《黄帝内经》
B. 《备急千金要方》
C. 《外科正宗》
D. 《伤寒杂病论》序言
E. 《医门法律》
[单项选择]依评价主体的不同，医德评价可分为两种，它们是（）。
A. 病人评价和家属评价
B. 院长评价和同事评价
C. 社会评价和自我评价
D. 外在评价和自我评价
E. 社会评价和内在评价
[单项选择]对三种医德评价方式相互关系的正确理解是（）。
A. 相辅相成、互相补充
B. 完全一致、可以替代
C. 互相冲突、都不可信
D. 比较混乱、说不清楚
E. 前后矛盾、比较混乱
[单项选择]零售客户评价体系依据贡献度、配合度、成长度及诚信度对零售客户进行评价，以（）为主要评价依据
A. 贡献度
B. 配合度
C. 成长度
D. 诚信度
[多项选择]政府评价依据不同的需要具体分为便行评价和特定评价，特定评价的主要对象包括（）。
A. 国家控股重要企业
B. 列入试点的企业集团
C. 承包经营、委托经营或租赁经营到期的企业
D. 领导班子换届或主要领导变动的企业
E. 发生重大损失或造成严重社会影响的企业
[单项选择]基督教对于服装美的评价依据的标准是（）
A. 性感
B. 装饰说
C. 遮蔽
D. 表现体型
[判断题]广告效果测定的评价依据是看能否达到广告目标。
[单项选择]进行建设项目安全预评价依据的文件是项目（ ）。
A. 可行性研究报告
B. 建议书
C. 施工图设计
D. 设计说明书
[不定项选择]环境风险评价划分评价等级的依据是（）。
A. 评价项目的物质危险性
B. 功能单元重大危险源判定结果
C. 环境敏感程度
D. 风险识别范围
[多项选择]个人贷款风险评价除应把握借款人基本情况评价外，还应把握以下方面内容：（）
A. 借款人资产负债状况及收入评价
B. 借款项下交易的真实性、合法性评价
C. 借款人第二职业收入评价
D. 通过人民银行征信系统了解借款人的诚信记录
[单项选择]声环境影响评价范围依据（）确定。
A. 分析工作等级
B. 评价工作等级
C. 分析工作范围
D. 评价工作数据
