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[多项选择]听课时，教师要“记”，包括记录（）。
A. 教学环节
B. 教师教学中的亮点
C. 学生中的闪光点
D. 听课者的即时思考和课后反思
[单项选择]新教师听课时，应将自己的角色定位为（）。
A. 审美者和参与者
B. 旁观者
C. 研究者和评析者
D. 审查者和指导者
[多项选择]作为一名普通教师，听课时，可同时站在（）角度去听课。
A. 研究者
B. 欣赏者
C. 学习者
D. 评析者
[单项选择]患者女，21岁，大三学生，近1年来睡眠差，白天感头胀、疲倦，注意力不集中，听课时脑子总想别的事情，容易紧张，急躁，易发脾气，事后后悔，学习成绩下降。患者最可能的诊断是（）
A. 焦虑症
B. 抑郁症
C. 神经衰弱
D. 躯体形式障碍
E. 癔症
[多项选择]培训指导教师要（）。
A. 合理选用教材
B. 根据教学需要
C. 结合学员实际情况
D. 补充必要的新知识和新技能
E. 无限制延伸教材
[单项选择]教师既要同学生传授文化科学知识、做“经师”，又要培养学生的思想品德、做“人师”，所以教师要（）。
A. 依法治教
B. 教书育人
C. 为人师表
D. 严谨治学
[单项选择]教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。
A. 给学生权利
B. 教给学生知识
C. 尊重和信赖学生
D. 尊重学生家长
[多项选择]为了形成合适的教师期望，教师要做到充分了解学生，并注意（）。
A. 经常与学生沟通，增进亲近感
B. 相信每一个学生
C. 多给差生以同情和表扬，而少批评惩罚
D. 加强言语交流，减少动作等非言语行为
[多项选择]教师职业道德培养是多个环节有机统一的实践活动的结果。即教师要不断提高和培养教师职业道德认识、（）。
A. 道德意志
B. 道德行为和习惯
C. 道德信念
D. 道德情感
[单项选择]托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”，这意味着教师要（）。
A. 关心学生，了解学生
B. 尊重学生，信任学生
C. 严格要求学生，对学生一视同仁
D. 把热爱事业与热爱学生结合起来
[单项选择]教师要关注（）学生的全面发展
A. 优秀学生
B. 单亲家庭学生
C. 每一位学生
D. 智障学生
[单项选择]教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好（）。
A. 授业解惑者角色
B. 研究者角色
C. 管理者角色
D. 心理医生角色
[简答题]在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用这些交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有救沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。
[单项选择]教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德具有（）原则。
A. 人格示范
B. 乐教勤业
C. 教书育人
D. 以上答案都正确
[多项选择]对教师要关爱学生的具体要求是（）
A. 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
B. 对学生严慈相济，做学生良师益友。
C. 保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
D. 不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
