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[填空题]根据学生的身心发展水平，分（）设计课程内容和学习活动。
[单项选择]体力活动根据肌肉活动的代谢活动特点分为静力性和（）
A. 动力性
B. 慢力性
C. 应急性
D. 弹力性
[多项选择]关节根据其活动程度可分为（）
A. 活动关节
B. 少动关节
C. 不动关节
D. 骨缝
E. 椎间隙
[单项选择]根据活动目的，信用卡促销活动可以分为（）。
A. 主题促销活动、专项促销活动和其他促销活动
B. 指定商户活动和不限商户活动
C. 全国性活动和地区性活动
D. 常年促销活动和短期促销活动
[单项选择]学前教育机构的活动材料按其功能和用途可分为学习活动、音乐活动、美工活动、（）、游戏活动、操作活动材料等。
A. 体育活动
B. 舞蹈活动
C. 歌唱活动
D. 户外活动
[单项选择]学前教育机构的活动材料按其功能和用途可分为学习活动、音乐活动、（）、体育活动、游戏活动、操作活动材料等。
A. 户外活动
B. 舞蹈活动
C. 歌唱活动
D. 美工活动
[填空题]吴增强等人将学习困难学生分为暂时性学习困难、能力型学习困难、（）和整体型学习困难。
[单项选择]在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是（）。
A. 支架式策略
B. 先行组织者策略
C. 随机进入式策略
D. 启发式教学策略
[单项选择]根据活动范围不同，信用卡促销活动可以分为（）。
A. 主题促销活动、专项促销活动和其他促销活动
B. 指定商户活动和不限商户活动
C. 全国性活动和地区性活动
D. 常年促销活动和短期促销活动
[多项选择]《学生伤害事故处理办法》根据学校发生伤害事故的不同情形将学生伤害事故分为以下类型（）。
A. 家长责任事故
B. 学校责任事故
C. 混合责任事故
D. 学生责任事故
[单项选择]奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和（）。
A. 符号学习
B. 命题学习
C. 类属学习
D. 上位学习
[单项选择]根据活动有无合作商户，信用卡促销活动可以分为（）。
A. 主题促销活动、专项促销活动和其他促销活动
B. 指定商户活动和不限商户活动
C. 全国性活动和地区性活动
D. 常年促销活动和短期促销活动
[多项选择]课外辅导是根据学生的需要由教师给予（），以帮助他们完成学习任务的一种教学活动形式。
A. 引导；
B. 启示；
C. 咨询；
D. 指点。
[多项选择]根据学员学习需求，可以把培训分为（）类型。
A. “充电型”；
B. “观望型”；
C. “实用型”；
D. “被迫型”。
[单项选择]根据活动是成否常态化开展，信用卡促销活动可以分为（）。
A. 主题促销活动、专项促销活动和其他促销活动
B. 指定商户活动和不限商户活动
C. 全国性活动和地区性活动
D. 常年促销活动和短期促销活动
[多项选择]根据符号表达的意义的复杂程度，奥苏伯尔把知识学习分为表征学习、概念学习和（）。
A. 命题学习
B. 知识的运用
C. 解决问题与创造
D. 符号学习
