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[填空题]（）等人认为依恋性质对儿童今后的认知发展和社会适应有一定的影响。
[单项选择]皮亚杰认为依恋来自于（）。
A. 温暖
B. 关怀
C. 关注
D. 习惯
[填空题]依恋关系模型认为：早期的亲子依恋，决定了个体以后的（）。
[单项选择]错误的观点认为，超常儿童与常态儿童（）。
A. 是相对而言的
B. 有共同性
C. 有不可逾越的鸿沟
D. 有明显的差异性
[填空题]吴伟士认为，儿童心理的发展等于遗传和环境的乘积。施太伦认为儿童心理发展是儿童内部的“辐合”或“会合”。这种观点的实质是（）论。
[单项选择]皮亚杰认为，决定儿童心理发展的因素是（）。
A. 成熟
B. 自然经验
C. 社会经验
D. 平衡化
[单项选择]早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释，认为游戏是儿童借以发泄体内过剩精力的一种方式，持这种观点的是（）
A. 霍尔
B. 席勒—斯宾塞
C. 彪勒
D. 格罗斯
[单项选择]皮亚杰认为，在儿童心理发展中起决定作用的是（）。
A. 成熟
B. 物体经验
C. 社会经验
D. 平衡化
[单项选择]（）认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。
A. 杜威
B. 蒙台梭利
C. 维果斯基
D. 戈尔曼
[判断题]鲍儿比认为，婴儿形成三种类型的依恋：安全型、回避型、反抗型。
[单项选择]著名的儿童教育专家蒙台梭利认为：每个儿童都有自己的（）
A. 个体需要
B. 全面发展需要
C. 外界需要
D. 内在的需要
[填空题]一般认为婴儿与主要照料者（如母亲）的依恋形成大约在生后（）个月。
[单项选择]爱伦.凯认为20世纪是儿童的世纪，是儿童自然本性得到充分发展的世纪，是儿童（）兴盛，实现教育改革的世纪。
A. 和谐教育
B. 完美教育
C. 自由教育
D. 愉快教育
