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[填空题]三大新教学论流派是前苏联教育学家（）的“发展性教学论”、美国著名心理学家布鲁纳的“（）”、德国教学论专家瓦。根舍因和克拉夫基为代表的“（）”。
[单项选择]根据布鲁纳的教育目标观，学校教育的第三个目标是（）
A. 发展学生们运用“思想”解答问题的信心
B. 培养学生的自我推进力，引导学生们独自运用各种题材
C. 培养“经济地使用思想”
D. 发展理智上的忠诚
[判断题]美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种。折衷”的教学模式。
[单项选择]下列属于布鲁纳教育观点的是（）
A. 范例教学法
B. 设计教学法
C. 五段教学法
D. 结构化教学法和发现学习模式
[填空题]深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是（）的基本要求。
[单项选择]根据布鲁纳的教育目标观，发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标（）
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
[判断题]教育学的发展分为三个阶段：教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展
[多项选择]布鲁纳的学习过程的三个阶段是
A. 转化
B. 获得
C. 评价
D. 同化
[单项选择]最早提出教育评价概念的学者是美国教育学家（）
A. 泰勒
B. 卡特尔
C. 舒尔茨
D. 沃尔什
[判断题]教育学的概念：教育学是一门以教育现象，教育问题为研究对象，探索教育规律的科学
[多项选择]布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）
A. 新知识的获得
B. 知识的转化
C. 对知识的评价
D. 知识的储存
E. 知识的呈现
[单项选择]在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（ ）。
A. 发现学习教学法
B. 探究一研讨法
C. 纲要信号图教学法
D. 暗示教学法
[简答题]为什么要学习教育学？结合自己的体会谈谈学习教育学的意义？
[单项选择]布鲁纳等人的人工概念形成的理论认为，概念形成的过程是（）的过程
A. 假设检验
B. 把握共同因素
C. 内隐学习
D. 语言中介
[单项选择]美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。
A. 构造一种完形
B. 形成刺激与反应间的联结
C. 主动地构建认知方式
D. 对环境条件的认知
