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[单项选择]学校心理辅导要指导和帮助学生乐于与人交往，宽以待人，乐于助人，客观评价别人和自己，形成积极的交往态度，即形成良好的（）。
A. 情绪稳定性
B. 情绪适应性
C. 交往稳定性
D. 交往适应性
[填空题]学校心理辅导的基本目标，就是通过学校有意识地指导和帮助，使每个学生都具有良好的（）和社会适应能力，提高其心理健康水平。
[单项选择]学生健康的心理状态是由良好的学校心理环境熏陶而成的，而良好的学校心理环境是由学校人际关系构成的，这主要反映在教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的关系上。以下说法正确的是（）.
A. 正确
B. 健康的心理状态与学校心理环境没有关系
C. 学校心理环境与学校人际关系没有关系
D. 学校心理环境与教师、学生没有关系
[多项选择]学校心理卫生服务内容广泛，下列指导属于学习指导的是（）。
A. 入学适应教育
B. 激发学习动机
C. 改善考试焦虑
D. 预防学习疲劳
E. 学习方法指导
[单项选择]学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和（）。
A. 职业教育
B. 青春期教育
C. 特长教育
D. 儿童教育
[多项选择]心理测验具有独特的性质，即具有（）
A. 外显性
B. 间接性
C. 相对性
D. 客观性
E. 绝对性
[填空题]心理辅导的指导与帮助阶段主要完成的任务有（）、选择辅导方案和实施指导帮助。
[单项选择]某位大学生因职业选择问题而困惑，去学校心理咨询室寻求帮助，见到咨询师就问："老师我想了解你的职业资格和培训背景"。咨询师的正确做法是（）。
A. 将求助者转介给其他适合的咨询师
B. 完全可以将求助者置之度外的
C. 有义务介绍自己的受训背景和职业资格
D. 告诉学生他没有权利问老师这样的问题
[判断题]以积极心理学为指导的积极心理健康教育，其对象是学生的问题和问题学生。
[单项选择]某位大学生因情绪问题而困惑，去学校心理咨询室寻求帮助，见到咨询师就问："老师，我想知道你的培训背景和你在心理咨询中擅长的领域及理论取向"。这位同学的做法是（）。
A. 对咨询师的不尊重
B. 承担求助者的责任
C. 在使用作为求助者的权利
D. 在完成作为求助者的义务
[单项选择]咨询工作者深入到学校、家庭、工厂等进行心理指导，这是属于哪种心理咨询方式（）
A. 门诊心理咨询
B. 宣传形式的心理咨询
C. 现场心理咨询
D. 通讯咨询
[判断题]学校心理辅导与咨询需要注意的内容之一是要把学生的心理问题与品德问题分开。
[多项选择]心理健康教育课程的目标是帮助学生心理健康发展。总的目标包括（）。
A. 人格完善
B. 情绪乐观
C. 学会适应
D. 寻求发展
[多项选择]中小学生的发展性学习卫生问题辅导中要指导学生进行心理状态的调控，包括（）。
A. 正确看待考试成绩
B. 预防学习疲劳
C. 调节学习情绪
D. 调整应试心理
E. 善于发掘自己的长处
[多项选择]在学校里，学生常见的心理困境包括有（）。
A. 沮丧
B. 亢奋
C. 强迫症
D. 焦虑
E. 孤独
[多项选择]教师可以通过（）来帮助学生打破心理闭锁，消除孤独感。
A. 培养青少年广泛的兴趣爱好
B. 鼓励青少年多结交品行端正的朋友
C. 教给学生必要的沟通技巧
D. 辨证地看待自己，既不高估自己也不贬低自己
[单项选择]学校心理学者应谨慎地意识到（）和专业局限对学生服务能力的可能影响，意识到为了保护学生的隐私和秘密所应持续遵守的职责。
A. 个人偏见
B. 工作压力
C. 人格特征
D. 心理测评
