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[判断题]孙中山对西方的这一主流政体十分赞赏，比较迷信。
[单项选择]同样是努力学习，有些孩子只是为了获得教师和家长的赞赏，他们只要得到夸奖就感到满足，并不十分在意自己是否真的掌握了所学的知识。而有些孩子则是对所学内容本身有浓厚的兴趣，要真正理解了才安心，这说明动机具有（）功能。
A. 激活
B. 指向
C. 调节
D. 维持
[单项选择]伯利克里在一次公众演说中阐述：“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们学习的榜样……因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在大多数人手里……”其中，“大多数人”指（）。
A. 全体居民
B. 全体成年男性公民（奴隶和外国人除外）
C. 全体成年公民
D. 全体贵族
[填空题]孙中山主张对外开放，重视向西方学习，在教育领域他注重（）。
[判断题]孙中山的民主民权思想更多地来自西方社会现实和政治文化的直接影响。
[填空题]孙中山的民主民权思想更多地来自西方社会现实和（）的直接影响。
[判断题]孙中山早期的外交思想仅限于与西方列强加强建立联系，以便得到列强的支持与援助。
[判断题]人民代表大会制度与人民民主专政的关系，即政体与国体的关系，国体决定政体，政体体现国体。
[单项选择]孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是（）
A. 民主共和
B. 贵族共和
C. 君主立宪
D. 君主专制
[单项选择]1873年，法国某报纸刊登的一封读者来信写到：“我们是工业家和土地所有者，需要秩序，并不喜欢共和政体。但是，如果‘联合派’（属于君主派）获得胜利，那些现在还留在我们方面的大部分人将投入极端共和派的怀抱去了。”这段话反映出当时在法国（）
A. 政治局面错综复杂
B. 无产阶级建立了共和政体
C. “联合派”能带来社会安定
D. 共和派已获得政治上的绝对优势
[填空题]康有为要求改政体为（）政体，以进行政治制度改革。
[判断题]孙中山经济建设思想产生的理论根源，一方面继承中国古代传统经济思想可资借鉴的部分，另一方面深受西方经济思想的影响。
[单项选择]雅典民主制政体与先前的贵族之政体的最大不同是（）
A. 是否实行平等协商、少数服从多数的原则
B. 是否实行选举制
C. 是否有公民大会等国家权力机关
D. 是否主权在民及轮番而治
[简答题]为什么说民主政体是最适合，也是最需要法制的政体？
[单项选择]“‘客观’的新闻是不存在的，因为一个新闻事实的发生于这一新闻事实的报道并不是一回事”，这个观点出自（）
A. 信息过程论
B. 信息仪式论
C. 信息崇拜轮
D. 信息社会论
[单项选择]英国是历史上最早实行议会君主制政体的典型国家，这种政体不同于议会共和制的特点（）
A. 政府对议会负责，受议会监督
B. 国家元首的权力是世袭的、象征性的、礼仪性的
C. 政府和政府首脑都是全体公民选举产生并有一定任期
D. 议会是国家的最高立法机关
[填空题]状，在唐代，一般意义上，由下级对上级使用者，别而名为．“（）”。这一主流用途有两个分支：其一，“（）”；其二，“（）”。
[填空题]《中华民国临时政府组织大纲》规定的政体是总统制；《中华民国临时约法》规定的政体是（）。
