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[单项选择]现在很多女孩子都追求骨感美，认为越瘦越美，有些女孩子为了减肥每天只吃1～2个水果，甚至不吃，结果体重是下降了，甚至远远低于标准体重，但与此同时也患上了厌食症。根据（），可以判断这是一种偏差行为。
A. 内省经验标准
B. 统计学标准
C. 社会规范与价值标准
D. 行为适应性标准
[填空题]为了获得最佳的驾驶位置和舒适性，有些汽车（）的倾斜度或长短可调。
[单项选择]（）是一个人为了获得自己所附属的长者（家长、教师）的赞许和认可而表现出来的把工作做好的一种需要。学生努力求得学业成就，是为了从长者那里得到赞许和认可。
A. 认知内驱力
B. 附属内驱力
C. 自我提高内驱力
[判断题]课程只是政府和学科专家关注的事，教师无权也无须思考课程问题，教师的任务只是教学。
[单项选择]幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡，还要关心孩子学习中的每一个环节，这体现了幼儿教师工作的（）。
A. 艰巨性
B. 复杂性
C. 细致性
D. 系统性
[多项选择]为了形成合适的教师期望，教师要做到充分了解学生，并注意（）。
A. 经常与学生沟通，增进亲近感
B. 相信每一个学生
C. 多给差生以同情和表扬，而少批评惩罚
D. 加强言语交流，减少动作等非言语行为
[单项选择]对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）。
A. 要求幼儿严守幼儿园一日生活制度
B. 允许他们上半天，如中午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间
C. 多批评爱哭爱闹的孩子
D. 通知家长接回孩子
[判断题]只有接受正规的教师教育才能获得专业发展。
[单项选择]多吃蔬菜水果是为了获得（）.
A. 丰富的蛋白质
B. 充足的能量
C. 丰富的维生素、矿物质和膳食纤维
D. 充足的碳水化合物
[单项选择]某企业为了获得规模经济应该采取（）
A. 前向兼并
B. 后向兼并
C. 混合兼并
D. 横向兼并
[单项选择]如果没有（），教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究也就无法启动。
A. 教师备课
B. 教师学习
C. 教师说课
D. 教师上课
[单项选择]教师在课堂上对孩子进行反馈时，应注意（）。
A. 对于较小的孩子，当他由于注意力不集中出现对课堂有干扰的活动时，可以使用暂停隔离
B. 当孩子某些不当行为出现时，要加大奖励的力度，这样才能保证孩子出现正当行为
C. 增加处罚的使用
D. 当小孩子在发生不恰当的行为时，应该即可给与关注
[单项选择]当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）
A. 转移法
B. 自我说服法
C. 反思法
D. 冷却法
[简答题]美术欣赏活动中，教师教孩子欣赏《绿垫圣母子》（画面内容为圣母抱着婴儿）。当教师问道："小宝宝在干什么？"孩子们的回答纷繁多样："在喝奶"、"在望天空"。而一个幼儿则答道："在抱臭脚丫。"顿时，引起了全班幼儿的哄笑和兴趣，大家围绕"臭脚丫"不停地谈论，带班教师一时没了主意，这可是世界名画啊，教师的目的是要培养孩子的欣赏能力。请问，你如何看待幼儿的艺术欣赏能力？
[单项选择]法国思想家蒙田曾用教师指导学生走路来比喻指导学生学习，“教师最好先让孩子在他面前走几步，以便更好地判断他的速度，从而推测他能坚持多久，然后方能适应他的能力。如果我们不顾分寸，就常会坏事”。可见，蒙田强调的教学原则是（）。
A. 直观性
B. 启发性
C. 巩固性
D. 量力性
[单项选择]在日常生活中教师提供时间．机会让幼儿表述自己的感受和经验，教师在倾听中获得幼儿的真实想法，这种幼儿园健康教育评价方法属于（）。
A. 面谈法
B. 问卷法
C. 自我评价法
D. 讨论法
