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发布时间:2023-10-29 21:31:56

[单选题]口腔健康教育和口腔健康促进结合起来可以
A.开展集体刷牙
B.公共饮水加氟
C.定期口腔健康检查
D.实施窝沟封闭
E.进行以上各项

更多"[单选题]口腔健康教育和口腔健康促进结合起来可以"的相关试题:

[单选题]1997年中国健康教育协会医院健康教育学术委员会宣告成立,标志着我国医院健康教育与健康促进的全国协作网络的形成,宣告成立的城市是
A.北京市
B.上海市
C.海口市
D.厦门市
E.杭州市
[不定项选择题]在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动 如果该健康教育项目实施1年后,要求有60%的青少年学会如何拒绝第一支烟的技巧,这是计划的
A.行为目标
B.教育目标
C.健康目标
D.态度目标
E.价值观目标
[不定项选择题]在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动 在控制烟草使用的健康促进规划中,如果在公共场所建立无烟区属于
A.环境支持策略
B.政策倡导策略
C.技能发展策略
D.信息传播策略
E.资源策略
[不定项选择题]在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动 如果在青少年的控烟计划中提出"通过健康促进活动的实施,创建无烟学校,造就不吸烟的新一代",该目标属于
A.教育目标
B.总体目标
C.行为目标
D.健康目标
E.具体目标
[单选题]健康教育和健康促进规划,应首先
A.评估目标人群的健康需求
B.确定要解决的问题
C.提出干预措施
D.制订总目标
E.制订评价方案
[单选题]健康教育和健康促进的伦理要求不包括
A.履行义务,参加充分利用一切机会和场合积极主动的开展健康教育
B.积极参加有利于健康促进的公共政策的制定、支持性环境的创建和卫生保健体系的建立
C.深入农村、社区,将健康教育与健康促进工作渗透在初级卫生保健工作中
D.不断完善自我,以科学态度和群众喜闻乐见的形式开展健康教育和健康促进工作
E.依法开展卫生监督和管理,从源头控制职业性损害,对劳动者的安全和健康负责
[单选题]健康教育与健康促进的计划设计程序,通常在首先进行健康教育诊断后,第二步骤是(  )。
A.确定计划目标
B.明确优先项目
C.制定干预框架
D.组织监测与监督
E.安排评价计划
[单选题]社区健康教育与健康促进的策略是(  )。
A.开发领导,实现行政干预
B.动员社会力量,建立健全组织网络
C.依靠家庭力量,实施健康教育
D.开发利用社区人力资源、财力资源、物力资源、信息资源
E.以上都是
[单选题]健康教育和健康促进在卫生工作中的作用不包括
A.是实现初级卫生保健的先导
B.是一项低投入、高产出、高效率的医疗保健措施
C.是保健模式从"自助型"向"依赖型"发展的体现
D.是卫生保健发展的战略措施
E.是提高广大群众自我保健意识和能力的重要渠道
[单选题]与健康教育相比,健康促进更注重下列哪一方面
A.环境支持
B.疾病的一级预防
C.行为和生活方式的改变
D.态度和观念的转变
E.健康管理
[单选题]健康教育与健康促进干预计划的实施准备工作,不包括
A.配备与培训工作人员
B.建立实施计划的组织机构
C.进行基线调查
D.制订计划实施时间表
E.制作传播材料和配备购置设备物件
[单选题]下列不属于社区健康教育和健康促进的基本内容的是
A.社会公德和卫生法律法规教育
B.家庭健康教育
C.创建健康城市的宣传教育
D.城市社区常见病防治知识的宣传教育
E.以上都是
[单选题]哪个健康教育和健康促进的关系的表述不准确(  )
A.健康教育本身已经包括了健康促进的目标
B.健康促进框架包含了健康教育
C.健康教育是健康促进中最活跃、最具有推动作用的具体工作
D.健康教育以健康促进战略思想为指导
E.公共卫生不能离开健康教育谈健康促进

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