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[单项选择]幼儿依靠头脑中的苹果、梨子等形象来进行加法运算，这种思维方式为（）。
A. 具体形象思维
B. 聚合式思维
C. 抽象逻辑思维
D. 直观行动思维
[单项选择]对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）
A. 让儿童尽情地随意玩耍
B. 在安全的前提下按课程的要求活动
C. 为儿童舒展筋骨而进行活动
D. 教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展
[填空题]文学给予我们的形象感，是我们在感受和理解语言的基础上，依靠（）才形成的。
[单项选择]某幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间，如“下午是午睡起来以后”，这说明该幼儿（）。
A. 根据日夜和季节变化来对时间定向
B. 依靠生理变化产生对时间的条件反射
C. 能够对持续时间进行估计
D. 有了与具体事物和事件相联系的时间知觉
[单项选择]对企业形象理解正确的是（）。
A. 形象是外在的，所以企业形象是企业的"面子"工程
B. 企业形象是企业文化的综合表现
C. 企业形象往往是外在表象，一般不值得信任
D. 企业生存和发展靠的是质量，而不是企业形象
[简答题]某幼儿园一位新教师在教学生10以内减法时，为了帮助学生理解，她用非常形象的语言讲述“3-1=2”：“森林里有三只漂亮的小白兔，一天，来了一只大灰狼，把其中一只小白兔给叼走了，最后只剩下了两只。”老师刚说完，有个孩子突然大哭起来了，整个课堂一下子乱了套。请你根据这一案例分析幼儿理解发展的特点。
[单项选择]增强幼儿文学语言形象性的修辞手法有（）.
A. 摹状、比喻、拟人、夸张
B. 写实、抽象、夸张、讽喻
C. 概括、倒叙、回忆、隐喻
D. 象征、类比、借代、反讽
[判断题]技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识
[单项选择]随年龄增长，幼儿形象记忆与语词记忆的差别（）。
A. 不会变化
B. 不会缩小
C. 逐渐扩大
D. 逐渐缩小
[填空题]东亚音乐多采用（）音阶，中亚和西亚采用（）音阶。
[单项选择]幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如，幼儿绘画常常是画了“小船”，又画“气球”；画了一把“牙刷”，又画了一朵“小花”--这表明幼儿想象的一个特点是（）。
A. 以想象过程为满足
B. 想象内容零散，无系统
C. 想象的主题不稳定
D. 想象受情绪和兴趣的影响
[单项选择]宫七声（清乐）音阶与哪一个音阶是相同的？（）
A. 自然小调
B. 旋律大调
C. 和声大调
D. 自然大调
