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[单选题]教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（ ）。
A.依赖性
B.向师性
C.背师性
D.示范性
[单选题]幼儿教师的行为举止之所以成为幼儿学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为幼儿具有（）。
A.依赖性
B.向师性
C.背师性
D.示范性
[多选题]在教师行为中，主要教师行为包括
A.激发动机
B.教师的呈示
C.对话
D.辅导
E.课堂管理
[多选题]在教师行为中，辅助教师行为包括（）
A.课堂管理
B.课堂交流
C.课堂辅导
D.期望效应
E.激发动机
[单选题]教师的言谈举止会潜移默化的影响学生，说明教师劳动具有
A.示范性
B.复杂性
C.创造性
D.长期性
[单选题]苏联教育家凯洛夫有一句名言：“教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。”这句话体现的德育原则是()原则。
A.尊重学生与严格要求学生相结合
B.正面教育与纪律约束相结合
C.教育影响的一致性与连贯性相结合
D.依靠积极因素克服消极因素
[单选题]人做某种行为是因为行为本身，因为这种行为可以带来成就感或者个体认为这种行为是有价值的，是指( )。
A.内在动机
B.外在需要
C.外在动机
D.内在需要
[判断题]教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]在与人交谈的行为举止中，正确体现了人际交往艺术的是（ ）
A.对他人的错误热嘲冷讽
B.目光游离不定，不时地看手表
C.随意插言，贸然打断对方的话题
D.善于倾听，礼貌待人
[填空题]教师的言论、行为、为人处世的态度，会对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响作 用，这是因为学生具有_（ ）的特点。
[单选题]教师必须做到“严于律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有（ ）。
A.创造性
B.示范性
C.连续性
D.主体性
[填空题]教师的个人礼仪主要是指教师要注重（ ） 、举止、表情、服装和佩饰等。
