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[单项选择]当前的国家课程标准中，将教学目标分为（）三个方面。
A. 认知、情感和动作技能
B. 认知、情感和学习策略
C. 了解、理解和应用
D. 知识和技能；过程和方法；情感、态度和价值观
[单项选择]五指活动课程的课程目标不包括（）。
A. 做人
B. 习惯
C. 身体
D. 智力
[单项选择]环境教育课程资源的构成不包括（）
A. 课程人力资源
B. 课程物资资源
C. 课程文化资源
[多项选择]培训课程的构成要素包括（）。
A. 课程目标
B. 课程内容
C. 教学模式
D. 课程评价
E. 培训教师
[单项选择]美术课程教学评价的主要目标是（）
A. 促进学生发展
B. 促进教师发展
C. 选拔人才
D. 修满学分
[多项选择]构成教学的动态要素包括（）。
A. 教师
B. 学生
C. 教学环境
D. 心理环境
[多项选择]从陈述教学目标的方法看，行使目标由三个部分组成（）。
A. 学习的内容
B. 学习的条件
C. 学习的过程
D. 学习的标准
[填空题]教学设计的四个要素包括学习者、教学目标、教学策略和（）。
[单项选择]新课程提倡的三维教学目标是指（）
A. 知识、技能和方法
B. 情感、态度和价值观
C. 知识、技能和情感
D. 知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
[多项选择]范例教学法中规定了教学内容的三个特质包括（）。
A. 基本性
B. 基础性
C. 范例性
D. 应用性
[判断题]教学设计一般主要包括：设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境等步骤。
[多项选择]解释性理解水平的教学目标包括（）。
A. 说明性理解
B. 封闭性转换
C. 探究性理解
D. 开放性转换
[单项选择]教学管理的软要素包括指导思想、教学目标、（）。
A. 师资配备
B. 教学设备
C. 教材
D. 教学内容
[单项选择]教案内容包括课题或某课程名称、某课时教学内容、教学目的、（）等。
A. 教学重点
B. 条条
C. 框框
D. 目录
[单项选择]把教学程序分为系统级、课程级和课堂级三个级别的是（）。
A. 迪克教学设计程序
B. 凯里教学设计程序
C. 肯普教学设计程序
D. 加涅和布里格斯教学设计程序
[单项选择]学前特殊儿童一体化教育环境中，按照教学组织形式分，教学目标不包括（）。
A. 教师与家长活动目标
B. 集体活动目标
C. 特殊帮助小组目标
D. 个别教学目标
[填空题]美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域：（）。
