更多"素质教育充分肯定每个（）的学生都拥有平等的权利，每个人都拥有自己生命价"的相关试题:
[单项选择]全体社会成员在社会保障面前人人平等。每个社会成员都有享受社会保障的平等权利，同时又对社会保障负有不可推卸的责任。这体现了社会保障确立的（）原则
A. 公平与效率相统一的原则
B. 从实际出发，量力而行的原则
C. 社会保障与就业保障适当分离的原则
D. 权利和义务相统一的原则
[单项选择]以义务教育阶段就近入学为突破口，致力于保障每个孩子平等接受优质教育的权利，首都义务教育综合改革目前已取得突破性进展。2015年，北京力争实现100%的小学、90%以上的初中（）。
A. 电脑派位入学
B. 划片就近入学
C. 抽签派位入学
D. 考试择优入学
[填空题]每个人都有爱和被爱的权利，有选择各自（）的权利。
[单项选择]某城市小学学生都是走读生，学校要求每个学生自带饮用水，这样既保证了卫生安全又解决了学生饮水问题，这种做法是不对的。《学校卫生工作条例》规定学校应当为学生提供（）。
A. 符合卫生标准的饮用水
B. 符合卫生安全的饮用水
C. 充足的符合卫生标准的饮用水
D. 开水
[填空题]国家保障残疾人享有（）服务的权利、平等接受（）的权利、平等参与文化生活的权利以及享有各项社会保障的权利。
[单项选择]美国哈佛大学心理学家加德纳认为，每个人都或多或少拥有不同的九种智力，这九种智力代表了每个不同的潜能，这些潜能只有在适当的情境中才能充分地发展出来。这一全新的智力理论的中央意义是积极的学生观、（）和灵活多样的评价观。
A. “对症下药”式的教学观
B. 具有多种能力组合的个体
C. 创造性的能力
D. 无法用智力测验测出。
[填空题]（）认为，只要人的行为不妨害他人的权利，每个人都可以做任何他们想做的事情。
[多项选择]每个人都可以利用和通过网络所提供的各种平台充分行使和实践自己的文化权利。这些权利包括（）。
A. 网络信息访问权
B. 网络信息发布权
C. 知识产权
D. 文化多样性权利
[单项选择]每个学生都有自己的独特性，他们的个性特点千差万别。这表明教师的（）。
A. 劳动对象个性强
B. 劳动对象很多
C. 劳动对象很活泼
D. 劳动对象存在差异
[填空题]根据我国现行宪法的规定，公民平等权利包括（）、男女平等和（）
[简答题]每个人都有获得可达到最高标准的身体健康和心理健康的权利，这要求我们应该做到什么？
[单项选择]每个（）拥有1支二级资质及以上的施工队伍，每个省公司范围内拥有1～2支乙级及以上资质的监理队伍。
A. 设计公司
B. 地（市）公司
C. 县公司
D. 送变电公司
[判断题]在有限责任合伙会计师事务所，合伙人拥有“管理和控制合伙事务所的平等权利”的默认规则，即合伙人根据“一股一票”的规则对事务所事务进行表决。
[判断题]日志文件用于存放恢复数据库用的所有日志信息，每个数据库至少拥有一个日志文件，也可以拥有多个日志文件，扩展名ldf。
[填空题]不同的文化背景和生活环境会形成每个人独一无二的经验与心理特征，因此每个人与其他人的交往都存在一个（）的问题。
[填空题]实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有（）的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。
[单项选择]在税收法律关系中权利主体双方法律地位平等，双方的权利与义务（）。
A. 对等
B. 不对等
C. 一样
D. 相反
