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[单项选择]通过执行规章制度来培养学生的品德属于哪一种德育方法（）.
A. 说理教育法
B. 品德修养法
C. 榜样示范法
D. 实际锻炼法
[单项选择]来自领导者个人的品德、知识、才能以至资历等因素，造成一种使人信服的力量和威望，这就是（）
A. 组织法定权
B. 指挥控制权
C. 强制权
D. 个人影响权
[单项选择]什么既是一种医德修养方法，又是一种医德修养境界（）
A. 学习
B. 积善
C. 自我反省
D. 慎独
E. 实践
[判断题]气质表现一个人的品德，受人的价值观、人生观、世界观的影响。
[填空题]家长良好的品德和心理素质，就是一种（）。
[单项选择]表现一个人的品德，受人的价值观、人生观、世界观影响的个性心理特征是指（）
A. 性格
B. 气质
C. 脾气
D. 个性
[判断题]“慎独”既是一种道德修养的方法，又是一种道德修养中应达到的境界。
[单项选择]所谓OSL品德测评法，是一种以（）为目的的行为测评法。
A. 品德素质培养
B. 品德素质鉴定
C. 品德素质开发
D. 品德素质塑造
[单项选择]认知学派认为个体的品德是由品德中的认知因素决定的，因而他们主张从品德现象的认知方面测评品德水平。这方面最具代表性的测验是（）
A. 哈梅诚实测验
B. 雷斯特测验
C. 威金特测验
D. 生理学测评
[填空题]“（）”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。
[判断题]“慎独”是会计道德修养的一种方法，也是会计道德修养中一种更高的境界。（）
[判断题]有人说大学生主要是讲学习、长才干，品德修养在工作后再学习、实践也不迟。
[单项选择]既是一种医学道德修养方法，又是一种医学道德境界的是（）.
A. 学习
B. 积善
C. 慎独
D. 自我反省
E. 调整
[判断题]“慎独”既是道德修养的一种方法又是一种崇高的精神境界。
