更多"松下幸助之曾说过的“创造名牌产品，首先必须创造名牌人”，这形象地说明了"的相关试题:
[单项选择]胡适先生曾说：“《新青年》杂志代表和创造了一个新时代。”这个“新时代”指的是（）
A. 君主立宪时代
B. 民主共和时代
C. 民主科学时代
D. 社会主义时代
[填空题]要开发创造力,首先要增强和提高人的（）。
[填空题]创造并首先使用“阿拉伯数码”的国家或民族是（），而首先使用十进位值制记数的国家或民族则是中国。
[填空题]（）早在50年代就首先提出艺术接受中“再创造”、“在评论”的理论。
[单项选择]著名历史学家章开沅曾说：“1895年中国曾有三个人各自做出自己一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，……选择了实业。”此处省略的人物应为（）
A. 严复
B. 魏源
C. 张謇
D. 詹天佑
[单项选择]（）曾说过“探索真理的权利同时也是一种责任”。
A. 爱因斯坦
B. 牛顿
C. 达尔文
D. 亚里士多德
[判断题]专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。
[填空题]王国维曾说：“元曲之佳处何在？一言以蔽之，曰：（）。”
[单项选择]参加过辛亥革命的吴玉章曾说过：“从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被人家看作是疯子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。”出现这种变化的根本原因是（）
A. 辛亥革命促进了民族资本主义的发展
B. 辛亥革命沉重打击了中外反动势力
C. 辛亥革命使民主共和的观念深入人心
D. 辛亥革命改变了中国半殖民半封建社会的性质
[单项选择]在某种意义上说，要开发学生的创造力，首先要让他们相信自身的能力，相信自己有能力提出大量的观点。而任何提出大量观点的人，总会出现（）。
A. 创新
B. 突变
C. 奇迹
D. 错误
[填空题]华生曾说，人和动物的全部行为都可以分析为（）和（）。
[单项选择]设计艺术的艺术性本质首先体现在设计物本身的形式美创造过程中。单纯满足（）需要而不具备审美愉悦的设计物，同样是失败的设计。
A. 体验
B. 形式
C. 功能
D. 感知
[填空题]叶天士曾说：“在表初用辛凉轻剂”，就是指用（）。
[单项选择]对经常发生（）的儿童，应创造机会让他们做力所能及的事；首先从集体性强的活动开始，逐步向个人表现强的活动过渡；让他们体验成功的快乐，增强信心。
A. 退缩行为
B. 恐惧情绪
C. 攻击性行为
D. 嫉妒行为
[简答题]有人曾说见过日食初亏时是从日面的下边缘开始的，他说的对吗？如果对的话，在什么地方、什么时候能发生这样的情况？
[填空题]（）曾说过：“马奈并不发明灿烂的绘画，但他非凡地推进绘画，就这一意义上说，他是一位真正的首领。”
[单项选择]杜鲁门曾说，杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的两半”。其含义不包括（）
A. 都属于“冷战”政策的内容
B. 都以经济援助为主要形式
C. 其目的都是反苏、反共
D. 都是为了美国自身的利益
[单项选择]周恩来曾说：“中国的新民主主义革命史，就是从天安门到天安门。”新民主主义革命的起点是：（）
A. 鸦片战争
B. 辛亥革命
C. 五四运动
D. 中国共产党成立
