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[单项选择]提出灵感来源于“神赐的迷狂”的文艺理论家是（）
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 劳森
D. 伍尔夫
[多项选择]属于西方古典文艺理论名著的有（）.
A. 《诗学》
B. 《诗品》
C. 《文赋》
D. 《诗艺》
E. 《诗的艺术》
[单项选择]提出“诗为乐心，声为乐体”的中国古代文艺理论家是（）.
A. 陆机
B. 刘勰
C. 叶燮
D. 严羽
[单项选择]在文学观念上，西方第一次提出模仿说的理论家是（）
A. 泰利士
B. 赫拉克利特
C. 亚理士多德
D. 柏拉图
[单项选择]在西方曾对诗与画做出区分的文艺理论家是（）
A. 惠特曼
B. 雨果
C. 雪莱
D. 莱辛
[填空题]在文艺学领域中，文艺理论探讨文艺的（），文艺史探索文艺的（），文艺批评则是（）。
[单项选择]从理论角度对“传统品格教育”提出批评的主要理论家是（）
A. 顾明远
B. 亚里士多德
C. 杜威
D. 皮亚杰
[判断题]西方行为科学家们提出多种需求理论，其中最著名的是需要层次理论、成就需要理论、双因素理论。
[判断题]西方领导理论的发展的基本线索即非价值中立理论向价值中立理论的发展。
[简答题]西方决策理论的主要理论及其代表人物有哪些？
[单项选择]我国的马克思主义文艺理论主要是以哪部著作中的论述作为理论前提的（）。
A. 《1844年经济学哲学手稿》
B. 《资本论》
C. 《<政治经济学批判>导言》
D. 《哲学笔记》
[填空题]夸美纽斯的幼儿教育理论，为近代西方学前教育理论的发展奠定了一定的基础，标志着西方学前教育研究从神学化向（）的方向转变。
[单项选择]在西方个性发展理论中与品德发展关系最密切的理论是（）的人格发展八阶段理论。
A. 柯尔伯格
B. 皮亚杰
C. 莱士特
D. 艾里克森
[多项选择]西方管理理论中人性理论的发展大致分为三个阶段（）。
A. 物本管理
B. 人本管理
C. 能本管理
D. 知识管理
[填空题]教学设计以（）为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将（）作为研究对象。
[填空题]1975年，英国课程理论家斯滕豪斯出版了他的名著《课程研究与开发导论》，提出了（）。
[单项选择]文学理论在西方古代被称为（）
A. 文论
B. 诗学
C. 文学学
D. 文本学
