更多"对婴幼儿精细动作的观察与提供给婴幼儿的（）必须互相配合，才能促进其精细"的相关试题:
[单项选择]促进婴幼儿精细动作发展的方法是，必须在了解其精细动作发展现状的基础上，提供（）。
A. 玩具
B. 图书
C. 音乐
D. 适宜的练习方法
[单项选择]精细动作的个性化原则指：婴幼儿精细动作的发展虽然有一般的发展规律，但每一个婴幼儿精细动作的发展会有不同的速度和活动方式，因此（）方式的选择是关键。
A. 个性化练习
B. 统一的练习
C. 最优化的练习
D. 最快速的练习
[单项选择]儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，再后是手的精细动作。这是动作发展的（）。
A. 无有规律
B. 近远规律
C. 大小规律
D. 首尾规律
[单项选择]儿童手部精细动作到（）发育完成。
A. 1岁左右
B. 3岁左右
C. 4岁左右
D. 5岁左右
[单项选择]婴儿精细动作发展的顺序是（）。
A. 以视觉为线索的抓握－握持反射－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作
B. 主动抓握－握持反射－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作
C. 握持反射－以视觉为线索的抓握－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作
D. 握持反射－主动抓握－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作
[单项选择]1岁小儿生长发育中精细动作为（）
A. 乱画
B. 钳物
C. 换手
D. 抓
E. 画直线
[单项选择]（）符合婴儿精细动作发展的年龄特点。
A. 1-2岁训练拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
B. 7-12个月主要训练拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
C. 2-3岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力
D. 1-2岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力
[单项选择]10个月婴儿能做的精细动作是（）
A. 叠6～7块积木
B. 能拇指与示指对指取小物品
C. 叠10块积木
D. 会穿大孔的珠子
E. 能一页一页翻书
[单项选择]下列有关精细动作说法不正确的是（）。
A. 是指手和手指的运动及手眼协调的能力
B. 多为小肌肉的运动
C. 在全身大肌肉发育后迅速发育
D. 儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用
E. 3岁的儿童则能用剪子剪东西
[单项选择]婴儿精细动作训练的注意事项有（）等。
A. 结合日常生活，做到生活化、具体化
B. 要注意手指左右的运动
C. 强调手指的曲伸训练
D. 关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练
[单项选择]在设计精细动作练习活动时，须考虑人手具有（）动作的功能，尽量使所有动作都得到全面训练，使所有小肌肉都得到锻炼。
A. 27种
B. 25种
C. 26种
D. 28种
[单项选择]以下符合婴儿精细动作发展的年龄特点是（）。
A. 1～2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
B. 2～3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力
C. 7～12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力
D. 1～2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
[单项选择]（）是以精细动作为核心编制而成的。
A. 运动课程
B. 音乐课程
C. 美劳游戏
D. 感官课程
[单项选择]让患者完成舌部活动，上肢精细动作一般用于评定（）
A. 观念性失用
B. 结构性失用
C. 观念运动性失用
D. 穿衣失用
E. 运动性失用
