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[单项选择]下列原则中，不属于皮亚杰认知发展理论的是（）。
A. 图式原则
B. 同化原则
C. 顺应原则
D. 认识原则
[单项选择]皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段是指：（）
A. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B. 知觉、准备、有指导的反应、复杂的外显反应
C. 知道、领会、运用、分析
D. 感受或注意、反应、评价、组织
[多项选择]感知运动阶段儿童的认知发展特点是（）。
A. 形成客体永久性
B. 形成有组织的感觉和动作能力
C. 表现出为动作所束缚的智慧功能
D. 出现可逆性
E. 形成因果性认识
[多项选择]皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为（）
A. 创造性游戏
B. 练习游戏
C. 象征性游戏
D. 有规则游戏
E. 智力游戏
[单项选择]皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是（）
A. 生理发展
B. 人格发展
C. 主导发展
D. 认知发展
[单项选择]弗洛伊德划分儿童心理发展阶段的标准是（）
A. 生理发展
B. 人格特征
C. “里必多”投放身体的部位
D. 主导活动
[判断题]皮亚杰认知发展四个阶段划分的依据是个体认知结构整体形式的特征。
[单项选择]列昂节夫划分儿童心理发展阶段的标准是（）.
A. 主导作用
B. 生理发展
C. 种系演化
D. 认知发展
[单项选择]施太伦划分儿童心理发展阶段的标准是（）
A. 主导活动
B. 认知发展
C. 种系演化
D. 生理发展
[单项选择]艾里克森划分儿童心理发展阶段的标准是（）.
A. 生理发展
B. 人格特征
C. 认知发展
D. 主动活动
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）期。
A. 感觉运动
B. 前运算
C. 具体运算
D. 形式运算
[填空题]皮亚杰认知发展四个阶段划分的依据是个体（）整体形式的特征。
[多项选择]在认知发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（）。
A. 惩罚与服从
B. "好孩子"定向
C. 社会契约定向
D. 维护权威或社会秩序
E. 普遍的伦理准则
[多项选择]下列阶段中属于皮亚杰划分的儿童心理发展阶段的有（）。
A. 前运算阶段
B. 具体运算阶段
C. 感知动作阶段
D. 形式运算阶段
[多项选择]皮亚杰的儿童认知发展理论分期包括（）
A. 感觉运动期
B. 持续发展期
C. 具体运筹期
D. 形式运筹期
E. 运筹前期
[多项选择]幼儿期儿童认知发展的主要特点是（）
A. 具体形象性
B. 操作性
C. 随意性
D. 不随意性
E. 抽象逻辑性
[单项选择]儿童守恒概念一般出现于认知发展的（）阶段
A. 感知运动
B. 前运算
C. 具体运算
D. 形式运算
