更多"班主任了解和研究学生的方法有（）。"的相关试题:
[单项选择]班主任了解学生的主要方法是（）。
A. 观察法
B. 调查法
C. 问卷调查法
D. 学生作品分析法
[多项选择]学校社会工作者小赵近期打算为处境不利的学生提供个案服务，某班班主任了解后主动把班上一名学生介绍给小赵，希望小赵能够为他提供服务。下列类型中，属于处境不利的学生是（）。
A. 患有多动症的小红
B. 网络成瘾者
C. 经常逃课的小明
D. 正在监狱服刑人员的孩子
E. 思维混乱的丽丽
[多项选择]案例《关注光污染》中，英才中学开展研究性学习课程时，三班的班主任王老师对学生如何分组建议是（）.
A. 小组成员要对研究的问题都感兴坤
B. 小组成员要各有专长，优势互补
C. 小线需要一个组织协调能力强的同学来做组长
D. 需要一个擅长使用电脑的同学来搜索网上的信息
[单项选择]班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（）。
A. 合理
B. 合法
C. 不合法
D. 学校允许即可
[单项选择]王老师任四年一班班主任后用了一个月的时间了解班里每个学生的性格特点和兴趣爱好，并且建立档案，并依此进行教育教学工作，王老师的成长阶段属于（）。
A. 关注情景阶段
B. 关注学生阶段
C. 关注生存阶段
D. 关注自我感受阶段
[判断题]新上任的班主任总是要听听原班主任对该班学生的看法，而这些看法又自然而然会影响到他对该班的看法，这是一种社会刻板效应。
[单项选择]班主任崔老师想要了解本班学生所有学科的学习情况，负责安排此项工作的学校职能部门是（）。
A. 年级组
B. 教务处
C. 教研室
D. 总务处
[单项选择]袁老师中途接手三年级三班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各种活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行：（）。
A. 积极的情感教育
B. 意志品质的培养
C. 人际交往教育
D. 良好性格的教育
[简答题]班里学生擦不干净黑板，任课老师把这一情况反映给了班主任，班主任制定了严格的规定，但还是收效甚微。你作为班主任会怎么做？
[单项选择]学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任打手10～30下，班主任的这种做法（）。
A. 正确，有利于维护课堂教学秩序
B. 错误，不能对学生实行体罚或变相体罚
C. 正确，这是教师惩戒学生的权利
D. 错误，对学生的体罚应当适度
[单项选择]小明是一名转学生，刚来到新的环境中很不适应，学习成绩也有所下降，班主任对转学生有点偏见，小明的成绩下降拉低了班级的平均分，班主任对他的态度更是不好，同样，小明也特别讨厌班主任，处处与老师作对，故意扰乱班级秩序，从而影响了其他同学的学习。作为一名学校社会工作者，你需要做的是（）。
A. 建立老师与学生之间的良好互动关系
B. 改变学生的不良行为
C. 为小明辅导功课，提高学习成绩
D. 改变班主任对转学生的偏见
[多项选择]班主任抓学生的学习，主要做好哪些工作？（）
A. 注意学习目的与态度的教育
B. 加强学习纪律教育
C. 指导学生改进学习方法
[单项选择]周老师是初三（2）班的班主任，为了让学生严格遵守纪律，对于违纪的学生进行罚款，少则10块，多则100，2班的学生都敢怒不敢言，周老师的做法违背了职业道德规范中的（）。
A. 关爱学生
B. 教师育人
C. 爱国守法
D. 因材施教
[单项选择]（）是班主任和学生之间交换意见、沟通情感、消除隔阂的有效手段。
A. 谈话
B. 对话
C. 谈心
[单项选择]班主任角色的新形象是指在课程改革中，符合班主任角色要求的（）学识、组织才能等在班主任身上新的外部表现。
A. 思想、年龄、情感、意志、性格、气质
B. 思想、品德、意志、气质
C. 思想、品德、情感、意志、性格、气质
D. 思想、品德、情感、意志、性格、身体
[单项选择]小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学，刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的（）。
A. 互补性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
[单项选择]新上任的班主任刘老师经过一个月的观察总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学，刘老师的做法体现尊重了个体身心发展的（）。
A. 互补性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
[单项选择]听到隔壁班班主任高跟鞋的声音，以为是自己班的班主任回来了，全班同学顷刻间鸦雀无声……体现了刺激的（）。
A. 分化
B. 泛化
C. 强化
D. 消退
