[多项选择]美术课程以对视觉形象的（）为特征。
A. 感知
B. 理解
C. 创造
D. 审美

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[填空题]美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，所以，美术的核心任务是（）。

[单项选择]美术课程以对（）的感知、理解和创造为特征。
A. 教材
B. 审美活动
C. 视觉形象
D. 学习活动

[单项选择]《美术课程标准》认为：（）是美术课程内容的重要载体。
A. 美术课
B. 美术教材
C. 美术课件
D. 美术教师

[名词解释]美术课程总目标

[单项选择]下列属于企业视觉形象结构模式的一元化结构模式的特征的是（）。
A. 不便于消费者记忆，需要大量的广告费用，成本加大
B. 没有强有力的集中统一的企业形象，不具备经济性
C. 有利于新产品上市、销售
D. 某一产品失败不影响其他产品

[简答题]简述美术课程设计思路

[名词解释]美术课程的基本理念

[名词解释]美术课程的人文性

[单项选择]当视觉形象和听觉形象协调统一，语言、音乐、音响各声音元素在基本内容、时代色彩、环境特征、人物情绪上与画面风格基本统一，声音与画面融为一体。这个声画关系类型属于（）。
A. 声画统一
B. 声画并行
C. 声画对立
D. 声画分立

[多项选择]下列不属于企业视觉形象结构模式的一元化结构模式的特征的是（）.
A. 不便于消费者记忆，需要大量的广告费用，成本加大
B. 没有强有力的集中统一的企业形象，不具备经济性
C. 有利于新产品上市、销售
D. 某一产品失败不影响其他产品

[多项选择]美术课程标准的课程设计思路是（）
A. 以美术学习活动方式分学习领域，加强综合性和探究性
B. 根据学生的身心发展水平，分学段设计课程内容和学习活动
C. 在保证基本规定性的同时，给予教师教学更大的空间

[简答题]小学美术课程的作用。

[单项选择]企业在外观视觉形象上对原有旧形象进行改造，以推出新的视觉形象为突破口，再配合推出企业的新理念，完成CIS的导入。这是导入CIS的哪种途径？（）
A. 从BI切入的途径
B. 从VI切入的途径
C. 从MI切入的途径
D. 从DI切入的途径

[简答题]小学美术课程的性质与价值。

[多项选择]手写字体（），情感表达丰富细腻，具有鲜明的艺术形象和强烈的视觉特征。
A. 自由
B. 清晰
C. 随意
D. 奔放
E. 流畅

[单项选择]基于人的视觉生理特征所产生的视觉彩色混合是（）。
A. 加法混合
B. 减法混合
C. 中性混合
D. 间色混合

[简答题]简述分析李广形象特征。

[填空题]美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括（）和（）。

[单项选择]美术课程教学评价的主要目标是（）
A. 促进学生发展
B. 促进教师发展
C. 选拔人才
D. 修满学分

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