更多"某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着'数学23分，语文"的相关试题:
[简答题]一位幼儿教师在讲完《两条小溪的对话》一课后，让学生分角色表演。一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演又不太好。”“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下学生的头，“其他同学也可以用自己的语言来表演，想象一下如果你是小溪你会说些什么呢？”于是大家都积极地准备，有些同学还设计了各种不同的动作，一时间各种性格的小溪都出现了，每个人都演出了不一样的小溪。同学们都说这样的表演课比背课文中的原话精彩多了，非常开心。此后这位老师在课堂中总会有意识地让学生们自己组织表演，一个学期后大家的语言表达和与人交流的能力都得到了普遍的提高，并在元旦的小小情境剧表演上以设计角度的独特，出人意料的结局和语言表达的流畅而拿到了冠军。问题：试从教育观的角度评析这位教师的做法。
[多项选择]一名合格的教师必须具备（）。
A. 普通文化知识
B. 学科专业知识
C. 教育专业知识
D. 相关学科知识
E. 经营管理知识
[单项选择]一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（）。
A. 老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人
B. 自我解嘲地笑着说："看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧！"
C. 稍作整理，批评训斥学生
D. 认真地说："我就喜欢接受他人的挑战。"
[简答题]
一位青年教师讲余光中的《乡愁》，先高声朗读这首脍炙人口的文章，"小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……"，话音未落，一位同学站起来说："老师，一枚小小的邮票，哪里容得下那么多人？"老师毫不耐烦地说"某某同学，你总是喜欢这样钻牛角尖，学习成绩怎么好得了"，学生脸涨得通红，自尊心受到打击，欲言又止。
请分析该教师的行为是否得当，如果你认为不妥，请为他设计处理办法或策略。
[单项选择]一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张两位同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是（）。
A. 马上制止，让两位同学到班主任办公室解决
B. 不予理睬，继续课堂教学
C. 批评训斥学生
D. 微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理？双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。”
[单项选择]教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。下列不属于教学资源反思内容的是（）。
A. 教学所用图片的设置是否合适，是否有助于教学目标的实现
B. 学生交流探讨活动是否深入，教师是否给予有效指导
C. 所选的视频资料能否提高学生学习的兴趣，调动他们的积极性
D. 演示课件是否对学生有积极的影响，达到理想的教学效果
[单项选择]一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这属于教师在沟通时注重了（）
A. 帮助恢复信心
B. 有益的对谈
C. 安慰
D. 赋予尊严
[简答题]某幼儿园来了一位实习教师，她的任务是小班的音乐课和中班的绘画课。她初步计划第一堂音乐课以自己的示范表演为主，每隔15分钟休息一次；绘画课主要让孩子们画太阳，每隔20分钟休息一次。虽然她做了精心准备，但效果不理想。孩子们有的讲话，有的跑出去，不理会她的要求，使这位实习教师非常沮丧。试分析导致这种结果的原因。你觉得这位老师怎样做效果会好些？
[简答题]
写作题：阅读下面材料，根据要求写一篇文章。
温岭市街道某幼儿园里，一名女教师因一时好玩儿，强行揪住一名5岁幼童双耳向上提起，被揪耳儿童双脚离地近20厘米，表情痛苦嚎啕大哭，这名女教师却以此为乐，神情轻松咧着嘴大笑，其余儿童看着老师残忍的行为，满脸的惊恐害怕。
2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市第四中学门前，一群学生正准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来。就在危急时刻，女教师张丽莉一把推开身边的两个学生，保全了孩子，自己却被车碾断双腿，造成双腿高位截肢。张丽莉的事迹被媒体竞相报道，在网络上引起了热议，网友们赞其为"最美女教师"，纷纷向其表达自己的敬意与祝福。
要求：请用规范的现代汉语写作。题目自拟，立意自定，文体不限，写一篇不少于800字的作文。
[简答题]
一位教师在教学冀教版《语文》一年级下册《遥远的恐龙世界》一课前，请学生回家收集恐龙的相关资料。下面是开始上课时的一个片段：
老师：同学们，这节课我们来学习《遥远的恐龙世界》，老师课前让你们收集恐龙的资料，你们收集了吗？
生（齐答）：收集了。
师：请同学们展示交流收集到的信息。谁先来？
生（一男生）：老师，我收集的是三角龙的资料。
接下来，这个男生手捧着收集来的一张张资料，读起来。刚读几句，遇到生字，读不下去了。课堂上顿时沉寂了，教师只好信手拿过来资料开始进行讲解。
你认为上课一开始老师这样处理收集的资料可取吗？为什么？
[单项选择]一位教师在制作一只鱼儿在大海中任意遨游的动画时，使用哪种动画类型最为方便（）。
A. 逐帧动画
B. 动作补间动画
C. 形状补间动画
D. 引导层动画
[简答题]教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？
[单项选择]一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时，将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习，体现了教学媒体在（）方面的功能。
A. 呈现过程，解释原理
B. 创设情境，建立共同经验
C. 提示示范，便于模仿
D. 展示事实，获得直观经验
[多项选择]某高校的一位教师就大学新生适应问题开展一项研究，在确定研究主题时，他应该遵循的原则有（）。
A. 必要性
B. 价值性
C. 创造性
D. 可行性
E. 科学性
[单项选择]一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。下列处理方式，最恰当的一项是（）。
A. 平静而真诚地说："画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报"
B. 不予理睬，擦掉画，开始上课
C. 立即查找作画人
D. 批评教育学生
[简答题]某幼儿园一位新教师在教学生10以内减法时，为了帮助学生理解，她用非常形象的语言讲述“3-1=2”：“森林里有三只漂亮的小白兔，一天，来了一只大灰狼，把其中一只小白兔给叼走了，最后只剩下了两只。”老师刚说完，有个孩子突然大哭起来了，整个课堂一下子乱了套。请你根据这一案例分析幼儿理解发展的特点。
