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[单项选择]我国现阶段的教育目的提出，教育应培养（）。
A. 又红又专的社会主义新人
B. 有社会主义觉悟有文化的劳动者
C. 有理想、有道德、有文化、有纪律的"四有"新人
D. 德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
[填空题]古罗马著名雄辩家和教育家是（），其教育目的：培养雄辩家。
[单项选择]中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是（）。
A. 德育教育
B. 教学工作
C. 课外活动
D. 学校管理
[填空题]中世纪西欧，教育目的：培养教会的（）、封建官吏和骑士。
[判断题]教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。
[填空题]古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（）。
[单项选择]在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）.
A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 亚里士多德
D. 奥古斯丁
[填空题]古代罗马帝国时期教育的主要目的是培养官吏和（）。
[单项选择]主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。
A. 外适质量
B. 个适质量
C. 内适质量
D. 控制质量
[单项选择]主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。
A. 永恒主义课程观
B. 改造主义课程观
C. 科学主义课程观
D. 结构主义课程观
[单项选择]教育活动既然以教育目的为出发点和归宿，检查学生学习成绩和发展程度，都要以教育目的为依据。这就是教育的（）功能。
A. 激励功能
B. 调控功能
C. 评价功能
D. 定向功能
[单项选择]新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受（）。
A. 文化传统的制约
B. 马克思主义关于人的全面发展理论的制约
C. 社会生产方式的制约
D. 外国教育目的的影响
[判断题]中国教育改革的目的之一是培养大批拔尖创新人才，建设创新型国家。
[单项选择]根据培养目的不同，进行真菌培养时需选择不同的培养方法，即大培养和小培养。关于大培养和小培养，叙述错误的是（）
A. 大培养主要观察菌落生长，是鉴别真菌的方法之一
B. 小培养用于观察真菌的自然形态结构特征及生长发育过程，以鉴定菌种
C. 大培养试管法是真菌分离培养、传代和保存菌种最常用的方法
D. 大培养平皿法可观察菌落形态、色素产生，供鉴定参考
E. 大培养平皿法适用于球孢子菌、组织胞浆菌等二相性真菌的培养
[填空题]教育是按一定的目的和需求，对教育者的德育、智育、（）诸方面进行培养的过程。
