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[单项选择]人的身心发展的内在动力是（）。
A. 环境
B. 遗传素质
C. 教育
D. 个体主观能动性
[单项选择]良好的幼儿园（）是幼儿园可持续发展的内在动力。
A. 法制
B. 组织文化
C. 规范
D. 条例
[单项选择]个体心理发展的内在动力是个体实际生活过程中的（）。
A. 主客体之间的结构性矛盾
B. 主客体之间的对立性矛盾
C. 主客体之间的根源性矛盾
D. 主客体之间的本质性矛盾
[单项选择]提出了潜意识、人格发展、人格动力学等理论来解释人类行为的内在动力，此属（）
A. 人本主义心理学
B. 机能主义心理学
C. 行为主义心理学
D. 格式塔心理学
E. 精神分析学派
[单项选择]教育学的产生与发展经历了四个阶段，第四阶段是教育学的多元化发展，标志是教育学出现繁荣发展的特征，（）不是这一阶段的代表人物。
A. 桑代克
B. 马卡连柯
C. 赞科夫
D. 陶行知
[单项选择]哪一个不属于推动云计算发展的动力（）.
A. 虚拟化技术成熟
B. IT基础设施利用率低下
C. 宽带网络的普及
D. 高性能计算的发展
[填空题]教育学主要探讨教育的一般原理，如教育的产生与发展；教育与社会发展的关系；教育与人的身心发展的关系；（）以及制度、内容、方法、管理等。
[单项选择]（）是推动犯罪人实施犯罪行为的内在原因或动力因素。
A. 犯罪动机
B. 犯罪工具
C. 犯罪目标
D. 犯罪方法
[判断题]推动长三角水稻农业发展的动力是人口压力.
[单项选择]（）是政府职能转变的内在动力。
A. 社会环境的变迁
B. 公共行政的科学化
C. 技术手段的创新
D. 传统行政文化的影响
[单项选择]教育学的产生与发展经历了四个阶段，（）首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。
A. 孔子
B. 柏拉图
C. 培根
D. 夸美纽斯
[多项选择]推动掌上营业厅发展的主要动力？（）
A. GPRS网络速度；
B. MO手机上网普及率；
C. 手机上网资费；
D. 掌上营业厅业务丰富性；
[单项选择]由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力，称为（）
A. 动机
B. 人格
C. 能力
D. 气质
E. 性格
[单项选择]由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力的心理过程是（）。
A. 意志过程
B. 认识过程
C. 动机过程
D. 情感过程
E. 执行决定过程
[单项选择]西方教育学发展史上第一次明确提出“教育性教学”概念的教育家是（）。
A. 柏拉图
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 杜威
