更多"动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）。"的相关试题:
[单项选择]
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ②④
[判断题]一般而言，具体的、短期的、难度适中的目标可以激发学生的学习动机。
[单项选择]根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，这种最佳动机水平随活动的性质不同而有所不同。随着任务难度的增加，最佳动机水平有（）的趋势。
A. 逐渐下降
B. 逐渐上升
C. 迅速上升
D. 稳定不变
[填空题]有些学习困难学生学习能力较差，而动机意志水平不低，这是属于（）。
[单项选择]和人们印象管理的动机水平无关的是（）
A. 印象与个人目标的关系
B. 目标价值
C. 印象差异
D. 印象本身
[简答题]美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。请简述在教学中如何依据学生任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。
[单项选择]我们如果想对应聘者的动机水平和方向做测评，应该选择的测评方法是（）
A. 情景模拟动机测量
B. 心理测量法
C. 评价中心的方法
D. 麦克利兰机测量量表
[单项选择]"优势反应强化说"认为，他人在场，个体的动机水平会提高，因此（）反应易于表现。
A. 优势
B. 弱势
C. 复杂
D. 简单
[单项选择]研究对外直接投资最早和最有影响的独立理论是（）。
A. 寡占反应论
B. 垄断优势理论
C. 国际生产折衷理论
D. 国际产品生命周期理论
[单项选择]学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对以上两种理论叙述不正确的是（）
A. 学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的，关注个体行为永久性的变化
B. 学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由
C. 教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物
D. 行为主义、认知主义、建构主义属于教学理论的范畴
[单项选择]激光的本意是通过受激发射而实现光波放大。受激发射的理论是（）在1917年提出的。
A. 玻尔
B. 玻尔兹曼
C. 李政道
D. 爱因斯坦
[判断题]系统脱敏疗法的行为主义理论基础是社会学习理论。
[填空题]教学设计以（）为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将（）作为研究对象。
