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[单项选择]在认知心理学家看来，程序性知识与陈述性知识的不同之处在于，前者在人脑中以（）表征形式来表示。
A. 产生式
B. 命题
C. 表象
D. 线性序列
[判断题]程序性知识与陈述性知识密切相关，后者必须在前者之前获得。
[单项选择]所谓陈述性知识主要包括（）。
A. 命题与命题网络
B. 表象
C. 线性排序
D. 上述各项知识
[单项选择]下面（）是陈述性知识的综合表征形式。
A. 命题
B. 图式
C. 表象
D. 线性排序
[单项选择]程序性知识和陈述性知识之间既有相似之处，也存在着差别。下列说法中，正确的是（）。
A. 程序性知识是一种静态性质的知识，而陈述知识则是一种动态性质的知识。
B. 程序性知识获得较慢，也不容易遗忘，而陈述性知识则获得较为容易，但遗忘较快。
C. 程序性知识获得之后，修改较为容易，而陈述性知识获得之后，修改则较为困难。
D. 程序性知识和陈述性知识由于在人脑中的表征形式不一样，所以它们之间也就不存在着任何的联系。
[单项选择]一个大的知识单元中既有陈述性知识，也有程序性知识，二者相互交织在一起。许多心理学家用（）一词来描述这种大块知识的表征和贮存。
A. 知识团
B. 统觉
C. 图式
D. 统合
[单项选择]书面考试是判断陈述性知识是否掌握的很好的检测手段，对于技能的检验（）。
A. 也合适
B. 不合适
C. 不确定
D. 确定
[多项选择]元认知策略大致可以包括（）。
A. 反省策略
B. 计划策略
C. 调节策略
D. 监视策略
[单项选择]以下哪种情况属于认知策略？（）
A. 学生看书的时候碰到不会的单词就查字典
B. 为了记住要点，看书时划出关键词
C. 学完功课时自己进行测验
D. 为了提高效率，选择在图书馆这样安静的地方学习
[单项选择]认知策略这一术语是指（）。
A. 智慧技能
B. 动作技能
C. 知识结构后
D. 对内组织的技能，其功能是调节和监控概念与规则的使用
[多项选择]迈克卡等人对学习策略的成分进行了总结，认为认知策略可以包括（）。
A. 计划策略
B. 复述策略
C. 组织策略
D. 精细加工策略
[单项选择]看阅读题的时候，带着问题去看文章，这种元认知策略是（）。
A. 调节策略
B. 注意策略
C. 计划策略
D. 监控策略
[单项选择]让患者把学会的或自行发现的新的认知策略作为操作的新的基础。这种失语症语言训练方法属于（）。
A. PACE技术
B. 传统刺激
C. 阻断去除法
D. 功能重组法
E. 实用交流能力训练法
