更多"培训评估方法包括（ ）"的相关试题:
[多项选择]撰写培训评估报告的步骤包括（）。
A. 导言
B. 概述评估实施的过程
C. 阐明评估结果
D. 作出评估假设
E. 附录、报告提要
[单项选择]培训评估要使评估对象全面客观地了解自身取得的成绩；达到水平及存在的不足。将改善培训工作作为培训评估的延续和最高价值追求；这是追循了评估（）
A. 指导性原则
B. 方向性原则
C. 社会需求性原则
D. 指导性原则
[判断题]在审定培训评估方案时，评估人员构成的合理性因素师影响培训评估方案质量的因素之一。
[单项选择]培训评估应在制定培训计划时就开始；使培训工作每一步都伴随着评估；使其经过正却引导；顺利实现培训目标；这是遵循了评估的（）
A. 指导性原则
B. 方向性原则
C. 社会需求性原则
D. 系统性原则
[判断题]培训需求预测是确定培训目标，设计培训计划的前提，也是进行培训评估的基础。
[单项选择]培训质量管理和培训评估的关系是（）。
A. 前者评价工程质量的好与差的程度
B. 后者评价监视工程建设的每个环节
C. 前者好比是项目的“工程监理”，后者是项目的“质量监督站”
D. 前者好比是项目的“质量监督站”，后者是项目的“工程监理”
[单项选择]在培训过程中，培训评估的意义主要体现在（）。
A. 培训前评估
B. 培训中评估
C. 培训后评估
D. 全程评估
[多项选择]培训评估方案的基本内容是（）
A. 评估指导思想
B. 评估目的
C. 评估标准集、量表和评判依据
D. 评估权重集
E. 各类表格
[多项选择]培训评估指导性原则的要点是（）
A. 指导应及时
B. 评估的最高目标是指导
C. 根据评估结果实施指导
D. 评估与培训知道相结合
E. 加强指导的针对性
[多项选择]培训评估可以从四个层面进行（）
A. 反应层面
B. 学习层面
C. 态度层面
D. 行为层面
E. 结果层面
[多项选择]在设计培训评价标准时，应当注重培训评估指标和标准的（）。
A. 相关性
B. 可靠性
C. 区分度
D. 可行性
E. 动态性
[多项选择]根据美国学者唐纳德?柯克帕特里克(D.1Kirkpatriek)提出的“柯式培训评估模型”，员工培训和能力开发效果的评估包括（ ）。
A. 反应层评估：受训者满意程度
B. 学习层评估：受训者在知识、技能、态度、行为方面的收获
C. 行为层评估：受训者工作中行为的改进
D. 结果层评估：组织获得的经营业绩
E. 领导层评估：领导者满意程度
[多项选择]培训评估的作用主要有（）等几个方面。
A. 提高员工的绩效和有利于实现组织的目标
B. 保证培训活动按照计划进行
C. 有利于提高员工的专业技能
D. 培训执行情况的反馈和培训计划的调整。
[多项选择]影响培训评估方案质量的因素主要有：（）。
A. 培训评估方案的针对性和全面性
B. 培训评估人员构成的合理性
C. 选择方法、时间安排的科学性
D. 方案设计这个人的特征
E. 评估所需相关物质保障的合理性
[单项选择]撰写培训评估报告时，错误的做法是（）。
A. 要对所有受训人员进行调查
B. 尽量实事求是地呈现评估结果
C. 附录中最好收集培训过程中所使用的原始资料
D. 当评估方案持续时间超过一年时，需要作中期评估报告
[单项选择]以下关于培训评估对象的说法错误的是（）。
A. 受培训成本的限制，无需对所有培训活动进行评估
B. 新开发的课程应着重于课程设计、应用效果等方面
C. 新的培训方式应着重于培训目标、受训人员等方面
D. 新教员的教程应着重于教学方法、质量等综合方面
[单项选择]要注意发挥培训评估处进职业培训；提高社会科学技术水平的重要作用；就必须使得（）
A. 评估要以社会需求为向导
B. 评估要客观准确
C. 评估标准与现有需求保持适度超前
D. 评估要追踪科学技术的发展
