[单项选择]下列选项中不属于中国教师角色的文化传统是（）
A. 道德追求大于社会索取
B. 社会本位高于个人本位
C. 自我修养先于对他人教育
D. 重视争取自我权益

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[名词解释]教师角色社会化教师角色社会化

[简答题]简述课堂中的学生角色和教师角色。

[多项选择]教师角色错位包括（）
A. 园丁——农业隐喻
B. 工程师——工业隐喻
C. 春蚕与蜡烛
D. 捧着一颗心来，不带半根草去

[名词解释]教师的角色形成

[单项选择]教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段?（）
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四

[简答题]简述教师角色的心理特征。

[单项选择]一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的（　）。
A. 道德修养
B. 专业素养
C. 学历水平
D. 科研水平

[简答题]教师角色的心理冲突有哪些？

[判断题]教师的职业角色主要有传道者角色、授业、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。

[简答题]影响教师角色社会化的因素有哪些？

[简答题]新课程中教师角色将发生哪些转变？

[单项选择]教师角色扮演的先决条件是（）。
A. 角色认知
B. 角色体验
C. 角色期待
D. 角色评价

[简答题]论述新课程条件下教师角色的转变。

[填空题]教师角色的心理冲突之一为教师劳动的（）与协作性的矛盾。

[简答题]试述教师职业角色？

[简答题]新课程背景下教师角色发生了哪些转变？

[判断题]教师承担着哪些职业角色?传道者角色;授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;父母与朋友角色;研究者角色。

[单项选择]教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（）
A. 教员
B. 办事员
C. 课堂的管理者
D. 学生模仿的榜样

[填空题]教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶段、（）阶段和（）阶段。

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