更多"教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（）"的相关试题:
[判断题]特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。（ ）
[简答题]结合教学实际，论述教师指导学生完成课堂作业时应注意的事项。
[简答题]由于教师在课堂教学中起着主导作用，教师的教学、教师的领导方式、教师对学生的期望及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。
[填空题]在现代教师的教学能力中，所谓“教学设计能力”是指教师事先对课堂教学的目标、（）、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和（）。
[简答题]结合《优秀教师课堂教学案例（选编）》，谈谈现代教师的教学能力中，教学操作能力特别是课堂组织管理能力的内容及意义。
[判断题]制约课堂教学效率高低的三大要素是教师，学生和课堂情境。
[单项选择]新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这是反映二者在（ ）方面的差异。
A. 课时计划
B. 教学过程
C. 课后评价
D. 教学策略
[单项选择]实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解正确的是（ ）
A. 进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少
B. 如果发现讨论中某人非常不积极，教师应该对其进行严厉的批评
C. 发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导
D. 讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改
[判断题]课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。
[判断题]因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。（ ）
[简答题]教师如何在教学中加强课堂控制，保证正常的教学秩序？
[判断题]教学中应用首尾时间来处理课堂纪律问题、整理材料之类的事。
[单项选择]教师的领导风格对课堂教学有（ ）
A. 一定的帮助
B. 较弱的影响
C. 间接的影响
D. 直接的影响
[单项选择]教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式，教学反思的主要内容不包括（ ）。
A. 对备课的反思
B. 对课外辅导的反思
C. 对教师反思意识的反思
D. 对学业成绩的考核与评定的反思
[判断题]教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。（ ）
[填空题]教学环境包括物质环境和（）环境两部分，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系和社会文化背景等。
