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[单项选择]科学技术对教育的影响．首先表现为对教育发展的（ ）。而且还能为教育的发展指明方向，预示结果。
A. 引导作用
B. 带动作用
C. 动力作用
D. 促进作用
[判断题]推动教育学发展的内在动力主要是教育目的的发展。
[单项选择]学前教育对儿童的发展的（）模式认为，后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序。
A. 维持
B. 促进
C. 诱导
D. 发展
[单项选择]（ ）是推动教育学发展的内在动力。
A. 教育规律
B. 教育现象
C. 教育事实
D. 教育问题
[填空题]科学技术对教育的影响首先表现在对教育的科学的体制化作用，其次能为教育指明_____。
[多项选择]影响教育发展规模的因素主要有（）。
A. 人口数量
B. 生产力科技发展水平
C. 社会政治经济制度
D. 社会文化
E. 法律制度
[单项选择]个性发展的教育首先应该承认幼儿的（ ）。
A. 个体差异
B. 兴趣爱好
C. 原有知识水平
D. 可塑造性
[填空题]影响教育发展规模和速度的主要因素是（）。
[单项选择]城市历史环境的调查首先要通过对（ ）的调查，把握城市发展动力以及城市形态的演变原因。
A. 城市性质发展与演变过程
B. 城市规模演变过程
C. 城市形成和发展过程
D. 城市历史沿革
[简答题]试述科学管理理论对教育管理思想发展的影响。
[单项选择]在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（ ）。
A. 德育
B. 智育
C. 体育
D. 美育
[填空题]影响教育发展规律的因素主要有：（）、（）
[单项选择]家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以后的发展，这说明家庭教育具有什么样的特点?（）
A. 先主性
B. 多维性
C. 密切性
D. 统一性
[多项选择]按照对循环经济发展主体的行为意愿的影响程度，可以将循环经济发展的动力可分为哪些类型
A. 被动力
B. 源动力
C. 主动力
D. 协动力
[判断题]学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值．而且具有延时价值。
[判断题]社会经济制度利用其占统治地位的思想影响和控制教育，左右教育工作的发展方向。
