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[单项选择]在教育过程中。学生既是教育的（ ），又是学习与发展的（ ）
A. 个体
B. 内容
C. 对象
D. 主体
[单项选择]现代教育理论认为，学生在教育过程中处于（ ）地位。
A. 从属
B. 被动
C. 主体
D. 主要
[单项选择]教师在教学过程中，可以通过树立“三好学生”来教育学生，这是运用了（）
A. 符号性榜样
B. 想像性榜样
C. 内隐形榜样
D. 真实性榜样
[简答题]结合实际，谈谈如何在中小学教育教学过程中培养与激发学生的学习动机。
[判断题]中小学生，尤其低年级学生，正处在各种倾向性形成的过程中，而他们又很缺乏判断和选择能力，因此，教育中就应严格地控制他们的所作所为。
[简答题]如何认识教师与学生在教育过程中的地位问题？
[判断题]班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。
[多项选择]对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是（ ）
A. 知识与能力
B. 技能技巧
C. 过程与方法
D. 情感态度与价值观
[判断题]在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。
[单项选择]在教育过程中，教育者和受教育者的关系是（ ）
A. 矛盾的对立面
B. 主体和客体的关系
C. 相互依存的统一体
D. 主动和被动的关系
[判断题]班级是学生发展的一面镜子，它通过群体作用在镜子中所形成的影像，即班级组织的镜像，在教育教学过程中发挥着重要的作用。
[填空题]教育的人道性原则，主要是指教育过程中教师应爱护（）、（）、（）、使教育过程和教育目的充满仁爱和人道精神。
[多项选择]社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组，在工作过程中，社会工作者应注意（ ）。
A. 帮助组员了解、认识和探索自己
B. 促使组员积极运用自己的内在资源
C. 开展干预服务，减低小组组员的问题行为特征
D. 帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要
E. 促使组员能够确立新观念、新视角，改变看问题的角度
[单项选择]在教育过程中持续进行，以优化教育过程的评价称为（）
A. 改进性评价
B. 诊断性评价
C. 形成性评价
D. 终结性评价
[单项选择]针对青少年学生在使用网络过程中所出现的一些问题，团中央、教育部等部门专门发布了（）
A. 《计算机安全保护管理办法》
B. 《全国青少年网络文明公约》
C. 《信息系统安全条例》
D. 《计算机软件保护条例》
[单项选择]学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中（ ）。
A. 严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育
B. 以情为开端，动之以情，对学生进行教育
C. 以行为开端，从培养学生行为习惯人手，对学生进行教育
D. 根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育
