更多"“今天的教育是明天的经济．教育的消费是明显的消费潜在的生产．是有限的消"的相关试题:
[单项选择]为推动消费者购买行为的产生，经营者应注意引导消费者潜在需求的（）
A. 形成
B. 聚集
C. 升级
D. 显现
[单项选择]当经济中的潜在资源已被充分利用但货币供给仍在继续扩张，经济体系会出现（）
A. 实际产出水平提高
B. 实际产出水平减少
C. 价格总水平上涨
D. 价格总水平不变
[简答题]论述正反馈的作用机制及对经济运行的潜在影响。
[简答题]什么是现实出版物消费者？什么是潜在出版物消费者？
[单项选择]教育经济学教育经济学产生的标志是（）
A. 1962年英国经济学家约翰·韦锥出版《教育经济学》
B. 1935年舒尔茨提出了人力资本理论
C. 前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义
D. 舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率
[填空题]（）是指中国联通服务的消费者或潜在消费者，可以拥有多个帐户。
[多项选择]在消费者分析中，对潜在消费者的机会点分析主要包括（）
A. 对本产品的偏好
B. 对其他品牌的不满
C. 对本产品的态度
D. 未满足的需求
E. 影响他人的可能
[判断题]自然失业率是经济处于潜在产出水平时的失业率
[单项选择]教育消费根据对象不同分为（ ）和子女教育消费两种。
A. 个人教育消费
B. 亲人教育消费
C. 企业教育消费
D. 老人教育消费
[判断题]客户是指中国联通服务的消费者或潜在消费者,享有中国联通提供的服务,即一个客户就是一个用户。
[判断题]在教育实践中，潜在课程的具体形式并不存在。
