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[单项选择]指导课程编制过程最为关键的准则是（）
A. 课程内容
B. 课程计划
C. 课程目标
D. 课程设计
[单项选择]指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）
A. 教育目的
B. 培养目标
C. 课程目标
D. 教学目标
[简答题]课程编制过程模式中的目标与目标模式中的目标相比，具有哪些特征？
[判断题]教学目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
[多项选择]下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的？（）
A. 过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程
B. 过程模式绝对反对课程目标的存在
C. 过程模式是由布鲁纳提出的
D. 依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设
[填空题]体育课程编制的过程包括（）阶段、（）阶段和（）阶段。
[填空题]课程管理包括以下基本内容：课程标准、课程编制、（）、课程实施条件、（）。
[单项选择]课程应包括课程设计和课程实施两个有机的组成部分。课程设计包括课程编制的目的、原则、内容和（），如何制定教学大纲和编写教科书。
A. 手段
B. 结构
C. 比例
D. 方法
[多项选择]课程编制的基本原则是（）
A. 注意课程内容的科学性与思维性
B. 注意课程内容的基础性与根本性
C. 课程内容应当与生活相联系
D. 应考虑知识的内在逻辑和教学法上的要求
[判断题]对于学校课程编制思想，真正具有革新意义的是核心课程。
[多项选择]如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）。
A. 关注幼儿园环境的创设
B. 注重使课程内容与儿童发展特征相符合
C. 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
D. 强调教师的事先预设
[单项选择]不属于陈鹤琴具体的课程编制方法是（）。
A. 三角法
B. 圆周法
C. 混合法
D. 直进法
[单项选择]感知和（ ）构成了感官课程编制的核心。
A. 语言
B. 思维
C. 认知
D. 社会性
[简答题]分析目标模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。
