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[多项选择]下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的？（）
A. 过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程
B. 过程模式绝对反对课程目标的存在
C. 过程模式是由布鲁纳提出的
D. 依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设
[单项选择]课程编制的过程模式的代表人物是（）。
A. 泰勒目标模式
B. 斯滕豪斯
C. 斯宾塞
D. 加德纳
[判断题]教学目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
[简答题]分析目标模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。
[单项选择]指导课程编制过程最为关键的准则是（）
A. 课程内容
B. 课程计划
C. 课程目标
D. 课程设计
[单项选择]最早把评价引入课程编制过程之中的是（ ）
A. 泰勒
B. 罗杰斯
C. 布卢姆
D. 布鲁纳
[单项选择]指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）
A. 教育目的
B. 培养目标
C. 课程目标
D. 教学目标
[填空题]泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是：学校应该达到哪些教育目标、（）、怎样才能有效地组织这些教育经验、（）。
[填空题]泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是：（）、提供哪些教育经验才能实现这些目标、（）、怎样才能确定这些目标正在得以实现。
[判断题]对于学校课程编制思想，真正具有革新意义的是核心课程。
[简答题]数字通信系统与模拟通信系统相比具有哪些特点？
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