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[单项选择]既是教师从事教育教学工作的重要工具，又是传播知识和影响学生的重要手段的是
A. 仪表
B. 书写
C. 语言
D. 人格
[多项选择]与个体决策相比，群体决策有（ ）的优势。
A. 决策周期长
B. 高质量信息加工
C. 多种备选方案
D. 高承诺接受度
[单项选择]体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）。
A. 道德义务；
B. 道德权利；
C. 道德价值目标；
D. 道德良心
[多项选择]教师个体专业发展的具体内容有（）
A. 专业品质的提升
B. 专业知识的拓展
C. 专业精神的形成
D. 专业理想的建立
E. 专业能力的发展
[多项选择]教师个体专业发展的途径主要有（）
A. 师范教育
B. 新教师的人职辅导
C. 在职培训
D. 教师专业发展学校
E. 自我教育
[多项选择]心理分析流派的投资分析主要有两个方向，个体心理分析与群体心理分析，其中个体心理分析基于下列哪些心理分析理论（）。
A. 人的生存欲望
B. 人的投资欲望
C. 人的权力欲望
D. 人的存在价值欲望
[单项选择]从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。
A. 社会生活和群体的影响
B. 教育对象的影
C. 教育法规的影响
D. 教育原则的影响
[简答题]由于教师在课堂教学中起着主导作用，教师的教学、教师的领导方式、教师对学生的期望及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。
[判断题]教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
[简答题]明清时期对学生、教师和教学的管理有哪些经验值得借鉴？
[判断题]教师道德品质不是教师个体的生理特征和一般的个性心理特征，而是具体体现在一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征。
[单项选择]选出不属于教师个体营造的隐性课程的影响因素一项（）
A. 教育观
B. 儿童观
C. 性格特征
D. 知识水平
[判断题]教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。(教育学)
[单项选择]（ ）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
A. 人的全面发展
B. 教师专业发展
C. 教师职业道德的发展
D. 以人为本
[单项选择]教学日记是教师对自己教学活动中具有教育价值的各种经验以及在此基础上所进行的创造性的理解和认识予以的真实的书面记录和描写。常见的教学日记的形式不包括（ ）。
A. 提纲式
B. 点评式
C. 解说式
D. 随笔式
